求新版标准**语初级**
对于初学这的话首先得通过这本教材学习五十音 1.五十音图: 听:标准发音,平假名、片假名对照学习 学:“书写示范”与“应用示例”教你认识假名 写:“书写练习”加深记忆 大家都明白,日语五十音图是学习日语的基础,就如学英语中的"ABC",如果不能很好的学习这些基础的发音,就不可能学习好日语,所以大家必须重视五十音发音,正确发好五十音才能说出地道的日语。
还有,背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背,还要能按列背,这对将来的学习是非常重要的。
片假名的记忆一直是初学者的难题。
推荐的做法是:总结一些有效的句子,按照平假名将其书面翻译成片假名,开始有些困难,但一两天后就能牢记了。
2.单词学习 记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”!首当其冲的就是单词的记忆,初级日语单词的学习,要注重学习日语的环境,对于初学日语的同学来说,接触一种陌生的语言,开始一定会觉得很困难,初级日语单词相对是比较简单,也比较常用的单词,但是即便再简单再使用,只去死记硬背,不去运用,也都白费。
平时,听听日语歌,不要只听音乐,重在含义与发音上,因为歌曲的单词量比较少,而且重复性高,有时听着听着自然就记住了。
而动漫与电影的声优发音都非常地道比较清晰,可以模仿着跟读,多做笔记,自己看电影听写下来的单词,可以说不用背你就记住了,不信你就试一试。
3.语法句型 明白了单词的意思后,下一步就要学习语法。
学了一段时间以后可以把助词,副词,动词变形等内容按条目整理出来。
以后学到相似或不同的语法再添加进去,以后根据这些分类进行复习,渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。
而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉,并且造句,少则两句,多则五句,这样就能弥补平时应用的不足。
4.阅读理解 日语学习到四级以上程度的时候,就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。
这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻,了解最新的时尚、文化,让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。
尽量坚持每天阅读一篇文章,增加词汇量、学习新的语法,这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握!
唐盾新标准日语初级上下册**
所谓“金の巢、银の巢より自分の小屋”,学日语还是在家自学的感觉最好。
在家学习日语的步骤可以分为两步,第一步叫做语音阶段,第二步叫做基础阶段。
第一步:语音阶段。
日语的每个字母代表一个音节,拨音除外,所以假名属于音节字母。
日语的假名共有七十一个,包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。
一、清音。
表示四十五个清音的假名,按发音规律可排列成一个表,这个表叫做五十音图。
表的横排叫做行,一行是五个假名,一共十行,纵列叫做段,一段是十个假名,一共五段。
各行各段均以第一个假名称呼。
拨音ん不属于清音,但习惯上列入清音表。
五十音图的第一行叫做ア行,是五个元音假名,后九行的发音,大多是各种辅音与之拼合而成。
注意,这五个元音发音时,基本在口腔的前部,如果说某一个音是跟**英语接近的,一般情况下不像**英语说得那么重,用力要小得多,声音也要柔和些。
あア:在日语元音中开口最大,舌位最低。
双唇自然张开,比发**英语/ɑ/略小,振动声带,声音洪亮。
いイ:发音比发**英语/i/(ee)时双唇略松,口角咧开较小。
舌前隆起,和硬腭相对,形成狭窄通道。
前舌用力,振动声带,声音较尖。
うウ:双唇自然微启,嘴角微拉,双唇不要像发**英语/u/(oo)那样向前突出,舌面较平,振动声带,声音较弱。
えエ:双唇稍向左右咧开,舌面放平,口型和舌尖的位置处于あ和い之间。
舌根用力,振动声带,声音紧张。
おオ:双唇稍微放圆,口型大小处于あ和う之间。
舌面较平,振动声带。
不像**英语/o/(o-e)那样从口腔后部发出,声音更要圆浑。
か行:这一行假名代表五个清音,由清音[k]和五个元音拼合而成,发音时,舌根紧接口盖,然后用清气流冲破,声带不振动。
出现在词头时,发音与**英语k近似,气流较强,而出现在词中时,则与**英语sk中的k近似,不呼出气流。
发音练习:か き く け こ さ行:这一行假名代表五个清音,由清音[s]和五个元音拼合而成,发音时,舌尖置于上齿龈后面,声带不振动,无声气流从舌齿间流出,形成丝音,调音点在上齿龈里侧。
但是し发音时,双唇略微前伸,舌面隆起,接近口盖,声带不振动,舌尖不能接触门齿。
发音练习:さ し す せ そ た行:这一行假名代表五个清音,由清音[t]和五个元音拼合而成,发音时,声带不振动,舌尖紧贴上齿龈,形成阻塞,并成为调音点,清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。
但是ち发音时,调音点不在齿龈,而在硬腭处。
つ发音时,清气流要从阻塞处挤出。
发音练习:た ち つ て と な行:这一行假名习惯上划入清音,由鼻音[n]和五个元音拼合而成。
舌尖抵住上齿龈,前舌面贴住硬腭,以堵住口腔通路,振动声带,让浊气流经鼻腔自然流出。
但是に的发音,舌尖要抵住硬腭,软腭下垂,振动声带,使浊气流从鼻腔流出。
の这个字在日语里是领格助词,表示“的“的意思,如”我父亲“在日语里说”私の父“。
发音练习:な に ぬ ね の は行:这一行假名代表五个清音,由清音[h]和五个元音拼合而成。
发音时口张开,声带不振动,清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出,调音点在咽喉。
但是ひ发音时,口张开,舌面隆起,接近硬腭盖,声带不振动,清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出,调音点在硬腭。
ふ发音时,双唇微开,保持自然,上齿接近下唇,但不能触及,中间留一缝隙,声带不振动,清气流从双唇之间的空隙摩擦送出,调音点在双唇之间。
注意,日语里没有**英语的唇齿摩擦音/f/,发音时不要咬唇。
发音练习:は ひ ふ へ ほ ま行:这一行的五个假名习惯上也称为清音,由鼻音[m]和五个元音拼合而成,发音时,闭嘴,舌保持自然,软腭下垂,浊气流经鼻腔通过。
发音练习:ま み む め も や行:这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成,发音时,い要发得较轻弱。
另外两个假名和ア行中的い、え重复,发音也相同。
发音练习:や い ゆ え よ ら行:这一行假名在日语里也列入清音,由边音[r]和五个元音拼合而成,嘴唇张开,翘起舌尖,抵住上齿龈。
软颚上升堵住鼻腔通路,振动声带,使浊气流从舌两侧流出。
发音练习:ら り る れ ろ わ行:わ行复元音实际上只有わ和を两个假名,其余三个假名与あ行的い、う、え相同。
わ是元音う和あ的复合音,を与あ行的お发音相同,它只做助词用,不能表示一个单字,如“读书”在日语里说”本を読む“。
发音练习:わ い う え を 拨音んン:软腭下垂,振动声带,鼻腔通气发出声音,一般不单独使用,也不用于字首,只能接在其它假名之后,与前面的音节拼合形成拨音节。
二、浊音。
浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的,用浊音符号表示。
ガ行:ガ行假名代表五个浊音,由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。
が行和か行是一组清浊音,区别只是发か行清音时,辅音[k]不振动声带,而发が行浊音时,辅音[g]振动声带。
が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。
发浊音时,先形成堵塞,同时堵住鼻腔通路,然后放开,让浊气流经口腔流出。
发鼻浊音时,先形成堵塞,放开鼻腔通路,让浊气流先经鼻腔流出,随即再放开,使气流转向口腔流出。
が行假名一般位于单...
求新东方新标准日语初级中级高级**
合理的选择一本好的教材是非常重要的,标准**语教材和适合初学者的日语学习跟其他语言的学习一样,不能太盲目,更不能一味地只知道死记硬背,当然对于外语的学习,记忆是基础。
但是任何科目都有一些学习的方法和经验,掌握了方法和积累了经验之后,日语学习起来就会轻松很多。
...