如何借鉴**的养老模式
1.建立健全支持社区养老服务的法律和**策体系 目前我国有关社区养老服务的法律、**策,仅有《老年**益保障法》和《关于加强和改进社区服务工作的意见》等为数不多的法律和**策。
从**的经验中我们发现,社区养老服务发展完善的每一步都离不开**策法律的支持,法律在**的社区老年服务事业中起到了基础性、指引性的作用。
2.促进不同社会主体参与社区养老服务 **府不要直接社区养老服务,而是通过购买或其它形式交由第三方来提供,**府对社区养老服务的责任主要体现在制定相关法律和**策,提供社区服务主要资金和设施资助,指导社区养老服务的发展,对社区养老服务进行监督等。
3.完善老年服务的人才培养和输送机制 从**的经验来看,高素质、专业化的社区养老服务工作人员是优质养老服务的重要保证。
我国应该加强专业养老服务的教育培养工作,设置并完善相关的专业体系以确保能够源源不断的为社区提供专业化人才,并对这一群体的经济和社会地位予以保障。
**可以借鉴**的哪些发展经验?
人类所活着的意义,在于自己想做自己的事情。
1:**国有企业民营化,彻底激发了人们自己创业的激情和魅力,早就了今天诸如索尼等世界级别的大企业,而这些巨无霸的民营企业,正是**社会的精神支柱和国家体制的坚实支持者。
(对比**,只要看见能赚钱而又不需要太多的竞争的商业生产模式,国家总能想办法将其国有化,在2002年至今的10年中,恰恰是国!!进民#退的10年,山西煤矿以各种理由被蛇吞象,中粮在国家各地圈地买断。
并且设置许多门槛限制民资进入这些行业。
2:民族严谨的本性和对知识的尊敬。
这点正是西方资本主义成功的原因。
对于知识产权的保护能够激发人们对于创新的信心,而目前**对于任何执法的漠视却一直在打压着**企业的创新意识,这也是早就了**改革开放的30年间一直沦为制造业基地却没有自己的世界级的企业的原因(国家在这个方面带有很多贸易保护主义的特点,诸如GOOGLE等被恶意排挤出**等等)3:管制与自由:没有天马行空的想象力何来人类的进步和科技的进步。
**社会容纳着诸多**治派系等在大街小巷中角逐和竞争。
有条件的管制其实是限制,如果所有的东西加入条条框框后再来创新那其实是几千年来诸如八股文一样只是不断的论述论语罢了。
何来创新。
这是**治模式,隐形的限制,不过要论证对于经济的影响很难,不过极端的列子是有的,**的60年代和朝鲜的今天,恰恰证明了管制是对国家的破坏力是多么的巨大。
欧洲**经济的发展给我们什么启示??。
**的发展史带给我们深刻的启示:要不断进行改革和创新,全面提高人口素质,防止两极分化,自强不息。
**的改革和现代化建设需要借鉴**的发展经验。
**拥有不足2%的世界人口、0.25%的世界面积和极为匮乏的自然资源,却创造了17%的世界财富。
笔者随团到**研修和考察,在领略世界经济大国的富裕、发达和文明程度的同时,切身感受到我们在许多方面需要向**学习。
1.改革和创新是发展的灵魂 不断改革和创新,为**发展提供了不竭动力。
2.全面提高人口素质是发展的战略选择 **是个非常重视人口素质的国家,总人口1.27亿左右,人口密度是我们的2.5倍。
在东京等大城市,购物、就餐等生活都需要排队。
**人无论在车站、超市或其他地方都自觉地排队,这种意识体现了**国民的素质。
**把国民教育放在突出地位,把功夫下在提高人的基本素质上,注重人的全面发展,构建以人为本的社会体系。
3.防止两极分化是**始终坚持的发展道路 有数据显示,与美、英、德、法等国比较,**的犯罪率最低。
这与**注重经济与社会的协调发展有关。
**战后的飞速发展阶段,虽然实行的是资本主义市场经济,但由于国家采取的措施得当,社会没有形成两极分化,并逐步消除了城乡差别和区域差别。
**的改革和现代化建设正面临新的机遇和挑战,我们正处于发展的战略机遇期。
**在积极发展自身的同时,需要积极借鉴**发展中的有益经验,我们要学会从**的发展史中获得重要启示,“他山之石,可以攻玉”,我们要吸收**发展模式中的带给我们的深刻启示。
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如何借鉴美日的人力资源管理经验,建立具有**特色的人力资源管理 ...
**人力资源管理模式的特点人力资源的市场化配置;**企业的人力资源管理对市场的依赖性很强;人力资源工资价格水平的市场化决定;人力资源的全球化引进;人力资源管理上的高度专业化和制度化;人才提拔上的“快车道”;对抗性的劳资关系,管理者认为管理是自己的事,工人不应该再有别的要求,不应该参加管理,工人觉得自己不参加管理,自己的劳动成果大部分都被企业剥削了,对自己的命运无法控制;人力资源管理专业人员的规范化。
**人力资源管理从业人员必须达到以下三个标准:人力资源管理实践必须能够为大多数人带来最大的利益;雇用实践必须尊重隐私、正当程序、个人意愿、言论自由等基本的**;必须公平地对待员工和顾客。
**人力资源管理模式的特点人力资源配置上,主要依靠内部培训;人力资源管理上,具有情感式色彩;人力资源使用上,采取有限入口和内部提拔;人力资源激励上,以精神激励为主。
**人力资源管理的难点:传统文化与价值理念的影响根深蒂固;缺乏管理机制设计的制度环境;管理基础薄弱,传统惰性大,阻碍新的管理思想和制度的引进;劳动力市场建设不完善,社会保障水平偏低,企业进入和出入成本太高.**企业人力资源管理的人性假设:国内先进企业的人力资源管理理念;国内后进企业的人力资源管理理念.人性假设:员工是企业的一种附属物;员工是企业活动的主体。
了解并熟悉了**和**以及**人力资源管理的特点,你可以有效的结合自己企业的特点展开人力资源管理方案,即可达到具有**特色的社会主义人力资源管理了。
**酒店的经营理念及启示是什么?
面对**的经验,人们试图从各个方面去研究、解释,其中一个重要因素,就是**企业的营销理念。
正是这种独特的营销,使得**从本土走向世界,并创造了一个又一个的世界名牌,占领了一片又一片的国际市场。
一、**酒店的经营观念 **酒店的经营观念,是传统思想文化不断发展进步而逐步产生的。
它是形成**酒店经营模式的重要因素。
1.社会利益观念 社会利益观念主张:酒店的利润是回报社会、服务社会的方式。
经营管理的核心就是要在全部生产和销售活动中,贯彻社会主导性原则。
社会利益观念主要体现在酒店注重国家利益、职工利益、顾客利益和酒店利益。
酒店主要的社会责任是:酒店通过自身的事业,对提高社会生活,为人们放松身心提供便利,在这个过程中酒店产生适当的利润,这是酒店的基本使命。
**酒店就是这样追求经济效益与社会效益的统一。
他们认为:国家是酒店之母,有了国家的强盛,才能有酒店的壮大。
因而,酒店的经营目标与国家的发展目标是一致的。
同欧**家酒店比较,**酒店有较强的国家观念。
著名的松下公司“七精神"中,第一条就是“产业报国精神"。
2.质量立国观念 由于**资源缺乏,酒店把服务质量看作酒店兴衰存亡的生命线,他们以质量争夺。
酒店首先在设计上下功夫。
他们认为:现代竞争,是设计竞争。
环境优劣最根本的是设计水平的高低。
从设计人手抓质量,使酒店环境从图纸开始就处于较高的起点。
在激烈竞争的中,最重要的是如何灵活多变地适应顾客的需求变化,以“顾客至上”作为酒店经营的最高指导原则,并全力以赴提高服务质量。
二、**酒店的经营模式1.酒店生存的三大支柱 “服务质量,顾客第一和经营管理”被称为**酒店生存的三大支柱。
服务质量决定顾客对酒店的满意程度,决定酒店在竞争中处于的地位高低,是酒店生存的根本,重视服务质量的**酒店从细微处做起,例如:从进门开始,准备拖鞋,带领客人进房,递上毛巾擦手等等,都体现着对顾客无微不至的照顾,体现**酒店对服务质量的重视;在**酒店中,顾客是“**”,酒店不仅把顾客视为“衣食父母”,而且把顾客当作酒店存在的根基。
因而各酒店都把为顾客服务、为客人提供方便列入社会方针和社训之中;这种顾客第一的策略,在经营过程中也折射到酒店内部经营,确立了顾客第一的观念。
在**酒店中,酒店经营管理不局限于服务过程,而是涉及酒店环境的设计等各个方面。
松下公司一再告诫员工“达到最好质量,公司才不会破产”,折射到就是达到最好的服务质量,酒店才不会倒闭。
2.拓展的利器 **酒店的所谓利器即:酒店作风。
**酒店作风在经营中,给人以深刻的印象。
它与西方酒店员工的作风是截然不同的。
他们注重声誉、保全“面子”,性格深处潜伏着自尊与自卑。
在商业活动中,反映出比较强烈的爱岗敬业的意识,这是酒店的一种极为重要的精神资源。
三、对我国酒店发展的启示1.重视、推崇**传统文化 在**传统文化典籍中,《孙子兵法》是极受**企业重视和推崇的一部著作。
从60年代初《孙子兵法》就被引入企业经营和商业竞争。
**著名兵法家服部于春曾经说:“今日跻身于世界先进企业之列的**企业家的成长,主要取之于《孙子兵法》。
”**企业家认为:商场中的竞争,千变万化,大企业为了争夺,若不具备高超的战略和战术,是很难立足的。
酒店经营也同样,所以用**古典名著武装酒店员工,这对现代经营人员,是有极大帮助的。
2.酒店文化决定酒店经营模式 二战后,**把西方文化与传统的社会文化结合起来,形成了“儒家文化+西方技术”的国家文化模式。
在此基础上,**酒店结合变化着的世界与自己的活动经验,形成了独具特色的**式经营模式。
这种模式的核心,即**人自称的“和魂洋才”。
这是传统的家族意识及团体精神为中心的管理制度的基础,它融合了现代大工业生产方式的全球化、高效性、稳定性的经营特征,在经营活动中能保持和谐相处、相互依存、互为依托。
实质上“和”的精神渊源是儒家学说,**酒店运用它处理人际关系时,注重在共同活动中与他人合作,追求与他人和睦相处,并时刻自觉地约束自己。
由于“和”这一概念、含义对人的主体性的强调,这就产生了**酒店的共同理念,集体主义和团队精神。
**酒店的经营模式的某些可取之处,对我国酒店在经营中形成自己的酒店文化模式是有其借鉴意义的。
3.经营观念决定酒店导向 经营观念是酒店从事经营活动时所依据的指导思想和行为准则,是酒店经营活动的一种导向,它是一定的社会经济发展的产物。
**酒店在长期的经营活动中形成了社会利益观念、员工利益观念和酒店利益观念。
在社会利益观念的影响下,酒店时时处处都以是否损害社会的尺度来衡量经营行为。
其结果,就使**酒店的价值目标有明显的双重趋向—追求经济效益与追求社会效益。
由于**的资源缺乏,潜力也有限,**酒店提出了质量立国观念。
即是对服务质量的重视。
**酒店这种质量立国观念,是值得借鉴的。
4.创造未来世界 **酒店运用不断细分的手段和推陈出新的方法,使服务呈...
**的教育方式和**式教育有什么区别呢?
公正地说,**的教育制度决不是一无是处,不然我们这些在**培养出来的人如何能够在海外成为精英?近期我接触到来自**大陆的交流高中生,从学业到人品个性也都很优秀。
我也接触了来自国内的教师和学校领导管理人员,感觉他们的思路还是很活跃开放的,教学和管理方式也很有一套,我们**校区的校监校长们还去**的学校取经呢。
**人民完全不必把自己的教育体系看得一无是处,而要有信心取长补短。
不过**教育体系中确实有值得**借鉴之处。
在此我仅简单说一下作为新潮代表的**是怎么个“新”法,详细的另外作文。
不要误认为**的“新潮”就是开放、超前、时髦......其实,教育是一个非常求实的行业,担负教导下一代的重任,必须要从传统教起。
**学校也一直抗拒现代媒体那些花里胡哨的东西,试图从正面、传统、保守的方面引导孩子们。
然而,**的教育确实有先进的新东西。
所谓先进,不仅是及时引进最现代化的教学技术(如电化数码教学)和不断更新教材,更注意对师资进行先进教育理念的培训,及时采用最新行为和心理教学法,根据新时代少儿发展的特点来教导学生。
心理学是在西方诞生并发展的,**近年才开始引进。
而**早已经将心理学引入教学体系,教师们都必须接受教育心理学培训,要了解不同年龄学生的心理情感情绪特点,以便采用正确的方式教课。
懂得心理学的老师绝对不会对学生恶言谩骂或讽刺打击。
每个学校都有若干名心理咨询师或辅导员,负责对学生进行行为情绪指导。
**学校还都有特殊教育老师,职责是对有一定学习障碍的学生进行特别辅导。
具体点说,以前咱们总以为一些调皮捣蛋上课坐不住的孩子是有品行问题的“坏孩子”,一些学习跟不上的学生是脑子笨。
而现代医学已经发现,相当比例的孩子天生有些特殊性,有的是发育比同龄人慢些,也有的是由某种记忆或解读障碍,或者患有自闭症多动症等疾病。
如果看不起他们如同雪上加霜。
其实这样的孩子不是就无法学习好,恰恰相反,其中有些孩子的智商还特别高,只是发展不均衡。
比如有的对数字特别灵,因此数学很棒,但识字背书就是不行。
还有的上课无法专心,如果给与单独特殊辅导却会成为优秀学生。
因此**学校把这类学生列为“特殊教育生”,他们跟同年级班上课,却有老师开小灶帮他们复习或做功课。
在这种特别辅导下,有些障碍的学生照样能学得很好甚至成为特殊人才。
心理培训和特殊教育尚未在**的学校得到全面推广,就会影响学生们受到合理的教育。
所谓“素质教育”不是学点体育才艺等表面技能,而是要做到从内心提高。
如果老师缺乏教育心理学素养,怎能教导出高素质的学生?在**,教育不是独立的,而是全社会关注的行业,现代高科技、医学、心理学、社会学、教育学、人文学、统计学等学科的成果都贡献给教育界,因此学校才有得天独厚的条件享用各种研究成果,教师也受到社会的尊重。
“学多悟少”与“学少悟多” 我认为**的基础教育最根本的特点是以考试论英雄。
这就决定了我们的课程起点高、难度大、知识面窄。
我们的孩子在学校里要做太多的作业,要考太多的试,要背太多的文章。
孩子们几乎没有任何可以自由支配的时间来满足自己的爱好。
而我们的老师们也基本上不会鼓励和挖掘孩子们学习以外的各种潜能。
反观生活在**的孩子就幸福得多了。
他们基本上没有家庭作业,14时放学后大多去参加各种各样的课外活动。
即便是考试,老师也不会给学生排名次,学生们也从不在意谁考得好或不好。
相反,如果某个孩子有某种特长,则会受到其它同学的羡慕和尊敬。
我想,这主要是因为**的老师普遍认为学生的实际动手能力,特别是创造力远远比那些书本上枯燥乏味并与实际生活毫无关系的抽象理论重要得多。
说我们的基础教育好的立论之一,就是**的学生常在各种奥林匹克竞赛中获奖拿金牌。
但只要我们仔细想一想就会明白,我们的学生是花费了多少时间和精力才“打造”出结果来的,所谓的成绩,也只是集中在学科的解题技巧上,而不是在实际运用和发明上。
也就是说,我们的知识只是局限在做题,解题上,而非运用理性的思维和方法来解决生活中的实际问题上。
试想,如果我们把孩子有限的时光都花在抽象的如同智力游戏的题海上,那么,他们勇于参与实践的时间和能力必将大受影响。
在人文社会科学方面,**明显高于我国。
**的中学生已经能够独立去图书馆查文献、找数据来完成一个正规的项目。
他们的命题完全从兴趣出发,极为广泛,从反恐到世界和平,从环保到动物保护,应有尽有,而有些在我们看来是只有到大学毕业才能完成的论文。
**的老师总是激励孩子们的自我表达能力、怀疑能力和辩论能力。
孩子们从不认为世界上的标准答案只能有一个。
这种从小培养起来的怀疑能力就是未来的创造力。
这也正是**之所以强大的基础。
我国的基础教育所打的基础是重知识“学多悟少”,纵观**的基础教育是培养创新能力的教育,“学少悟多”。
**的基础教育重视扎实性,而**教育重视多元性;**的基础教育注重纵向的深度,而**的基础教育则注重广...