谁可以给传给我新版《中日交流标准**语》初级上下册的电视辅导讲...
展开全部新版标准**语这套教材是**影响最大的一套日语学习教材,每年都有很多同学借助这套教材走上日语学习之路。
但很多同学包括很多老师不知道如何用这套教材,今天明王道老王就和大家一起讨论下这个问题:如何最好地利用好新标日教材,让我们的学习最有效率。
要讨论怎么用这套教材,就要知道这套教材好在哪里。
新标日好在哪里呢?很多老师说,是因为这套教材语法体系比较简单,比较容易被初学者接受。
老王觉得这个回答没有切中要害。
新标日的语法体系,可以说既是这套教材的优点,也是这套教材的缺点。
语法体系简单,固然容易理解,容易接受,也造成了不严谨的一面,这让很同学用其他教辅资料时,看到连体形、连用形这些概念,是一头雾水。
也因为这一点,很多老师对新标日教材不屑一顾,这又走上了另一个极端。
那么,新标日教材到底好在哪里呢?老王觉得,新标日最大的好处是,整本书是一个完整的故事,它的人物关系、故事设定都是一环套一环,就像连续剧一样,通过故事情节将词汇、语法等知识点串联起来。
比如新标日初级上册,主要讲述的是小李初到**所发生的一系列对话、故事;新标日初级下册,讲述的是这些老同事在北京生活、工作的故事;到了中高级也是一种思路,虽然中、高级添加了课文这一环节,但课文也是围绕着故事去添加的。
比如中级上册第1课,会话是搭话、打招呼,课文是**的铁路,看似没有关联,但学习一下就知道,会话部分的搭话主要是小李搭乘磁悬浮列车时,碰到佐藤时,跟佐藤讲上海的变化,所以课文自然引到了**的铁路这一话题。
有同学可能问,这样的编排对日语的学习有什么特殊的意义么? 当然。
语言知识体系,最基础的是无外乎词汇和语法。
词汇和语法的编排,基本上有三种方式,第一种是按照先后顺序,比如有些能力考的词汇书,按照あ?い?う的顺序编排的。
第二种是按照单纯逻辑编排,比如市面上有些“大全”,比如旅游词汇大全,初级语法大全等就是按照内在逻辑顺序编排的;第三种是根据“事件”进行编排,这些事情是一个个的故事,这些故事将所有的词汇、语法等串联起来。
这三种方式各有优劣,前两种有点像史书的编年体,逻辑清晰,但稍显枯燥;第三种方式是史书的纪传体,看起来有点杂乱,但更有意思,更容易被读者接受。
大多数系列教材都是按照第三种方式去编排的。
那么,去评判一套教材编得是否优秀,就要看这套教材的故事编得是否有意,是否有一贯性,是否能有效将初级、中级、高级的知识有序地串联起来。
从这个标准来看,新版标准**语无疑是套优秀的教材。
现在,我们了解了这套教材的特色,就要回答本文提出的问题:如何学习这套教材。
可能很多同学甚至老师都没有想过这个问题,可能大家都有个潜意识:任何语言教材都一样,先记单词,然后分析语法,然后读一下课文,这就算解决了一课。
诚然,这个顺序没有错误,但对于学习者来说,哪里才是重点?哪里应该花更多的时间?这个很重要。
很多同学在课下花费了很多时间去背生词变里的单词,理解、揣摩每个语法点,这很重要,但如果把大多数时间花费在零散地记每个词汇、语法点,而不从整体上去掌握里面的故事、对话,就白白浪费了这套教材。
这里回答这个问题,如何学习新标日这套教材?我们应该把新标日这套教材当成是一套小说,重心是理解、掌握、重现里面的故事。
当然,是以日语的思维去理解、掌握、重现。
具体来说,就是学完这套教材,你的大脑知不知道这套教材到底讲了什么故事,里面的人物关系是怎么样的;然后把你的大脑切换到日语思维,能不能复述、再现故事以及具体的对话;最后,设想你是在里面的一个人物,把你放到任一一课的场景,你能不能用日语应付自如。
已经学过新标日初上的同学,咱们测试下你是否正确地学习了这套教材,请听题: 1 新标日初上里面有哪些人物?他们是什么关系? 2 新标日主要讲了什么故事,每一单元的标题是什么? 3 第15课讲到了小李请假,小李是怎么请假的,请用日语再现一下。
4 第23课讲到了送别会,如果你是吉田科长,你该在送别会上讲什么?用日语回答。
有些同学可能把单词记住了,也能做对所有的语法题,但面对以上四个问题,可能懵掉了。
这是因为,平常的注意力都分散在单个知识点的记忆上,却没有从整体上把握整个故事,因此没法建立起相应的日语思维,这也造成了很多同学听说严重滞后于词汇语法的情况。
那么大家应该怎么学习新标日教材呢? 大家应该从整体上掌握每一个课,进而掌握整本教材。
具体来说,就是词汇、语法的理解,放在老师的课堂上进行,大家把课下功夫花在“复述”句子、对话、课文上,在“复述”的过程里掌握词汇、语法。
这里我说的不是“背诵”,而是“复述”。
背诵要求一字不差,而且是机械的。
但复述不同,是把自己放在那个情景里,主动地用日语去再现整个对话、课文。
有同学可能问:我还没有背熟单词,怎么复述句子甚至整段对话。
我们总是说,词汇是基础,是砖块,只有有了砖块才能垒起大楼。
但其实,我们忘了一点,不管盖什么楼,咱们首先得有个设计...
哪里有新版中日交流标准**语电视辅导讲座(中级上、下)的**或...
初级上册全书387页,前20页是50音图还有简单的讲一下发音语调,书写方法什么的,后面开始以主人公小李赴日的故事逐渐开始教一些基本语法,每课后附练习题,一共24课到296页,然后是简单的日语四级模拟试题到309页最后是附录,有课文译文、习题参考答案动词词汇表什么的。
初级下册390页,一共24课,内容连上册讲小李带**同事逛北京的故事,难度稍有提高。
到278页。
之后是日语三级模拟试题到292页,最后还是课文译文、习题参考答案动词关联词汇表什么的。
课文附光碟,自学应该难度不大
【新标准日语初级】新版标准**语初级学完是什么水平,可以和**...
展开全部 喂,楼上的,你看过新版的书没啊??没看过不要误人子弟啊新版,旧版最大的区别是语法!!新版日语启用了一种全新的日语语法体系!不过我建议用旧版,因为新版的语法体系还没流传开举简单例子,现在随便找本日汉字典,里面沿用的都是老语法体系!当然了,最主要是看你培训班用什么教材不要说你想自学,就算自学也要先找个好老师,把50音图发音连标准了再说。
不要小看50音图,现在**人学的日语,很多不地道。
知道鼻浊音吗?我告诉你的,是书上没有的至少我看了《标准**语》初级,《新编标准**语》初级,《大家的日语》这3本书上都没介绍过,**人的发音的习惯ga gi gu ge go这是浊音nga ngi ngu nge ngo是鼻浊音这是我问**朋友告诉我的也许很多**发鼻浊音,他们自己都不知道鼻浊音是**人的发音习惯,你要多看日剧或者动漫才能体会到至于鼻浊音的发音规律聚个简单例子お愿いします一般书上标注的都是o ne ga i si ma su但是其实发音是o ne nga i si ma su学语言要学的地道,一定要多听跟着书本学,永远学的都是80年代,90年代的日语...
自学日语学习入门的基础是什么?、
展开全部 花一晚上背下五十音图,滚瓜烂熟那种,然后听**人说的各种慢速发音,要标准的NHK的那种,听三个月,中间顺便掌握基本的语法日常口语,这时候假设你已经到四级了!这个阶段要慢,这是给你自己发音和听力打基础的时候,不要求快,你也不想要聋子和哑巴日语吧!然后大家的**语那本书上的语法花两天背熟!生活里很管用!出门不愁了!然后反复听人家的录音,听熟!这个时候你日语三级了,来**问路买东西不是问题了!这个时候就不要管自己的日语的等级了!可以开始看**的各种专业各种教科书,不会的单词一个个查!懒得查的时候靠蒙!这个精力花费看你自己的速度!如果你想学习日语可以来这个群,首先是478,中间是932,最后是026,里面可以学习和交流,也有资料可以下载。
我花了一年多(从零基础到裸考n2),然后裸考2级,语法和单词貌似都属于A那个级别,具体忘了,反正分数不低。
裸考!中间要没事多看**的电视剧综艺节目新闻,不要带中文字幕那种!我看的不多,但是回家就打开电视让它放那种。
然后到一级了!花一个月先背单词!背完了再说,然后一个星期把语法全学通!然后开始看**的各种杂书!我推荐村上春树的小说!一直看看看,看到七月或者12月,你就可以去考一级了,绝对分数不低,考得下来。
因为我就是这么干的。
一级轻松过了。
我亲身经历保证你按照我的方法做,绝对能考下一级还能和**人扯淡和出去玩了!至于书的话。
随便哪一本,书不是重要的。
笑着进门,哭着出来”很多杂志上、日语资料上,都是这么描述的,我认为也不尽然,从语法上来说,日语接续的确是千变万化、让人有点摸不到北,但是也不是毫无章法可寻,做的习题多了就会发现语法就像数学公式一样,拿过题来首先看看是顺接还是逆接,根本不用思考,直接套公式。
其实一大阶段,不用急着攻语法,只要把课堂上学到的做到心中有数就行了。
练好发音、打好基础才根本,这一点很重要,因为除了朝鲜族学生大多数同学都是刚开始学习日语,既新鲜又困惑,千万不要在一开始就被别人拉下,后来再想追别人很难的。
对此,我总结了几条学习日语的方法,希望大家仔细阅读,熟练运用。
第一, 过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复复习学过的内容。
语言运用是一种技能,技能只能熟能生巧,要不断重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
第二, 过分讲究方法和技巧,而不愿意下真工夫。
语言的运用是一种技能,而这种技能不是仅靠技巧就能获得的。
太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和经历,对学习的内容本身投入叫少的时间和精力。
因此反而会影响学习的效果。
有不少初学者常常问我,请问学习日语有什么技巧吗?或者问我,怎么样才能最快速的掌握一门语言呢?而我回答他们的只有一句话,你的付出和你的回报一样多。
日语就是需要背的,没有其他的办法,只要你想学好就必须得背!一门语言是由词汇量积累起来的,所以在此,我要给初学者们一个忠告,背单词!在语言世界里没有任何的捷径可走,有的只是艰辛和不懈的努力。
第三, 不重视听力训练。
掌握是有声的,我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。
如果不练习听力,只是默默的阅读和背单词,其效果不仅是不懂别人讲外语,而且阅读水平也很难以提高。
第四, 三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习。
技能的额数联要有一个过程。
在这个过程中会遇到各种困难名单不能想困难低头,要坚持不懈的反复学习,持之以恒。
第五, 只学而不用。
语言的实践行很强,如果只学不用,就永远也学不好。
我们学语言的目的就是为了应用,要学会在运用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的学习效果。
第六, 学习外语一天也不能中断。
倘若确实没有时间,哪怕每天挤出10分钟也行;早晨是学习外语的最佳时光。
第七, 要是学厌了,不必过于勉强,但也不要仍下不学。
这时可以改变一样学习方式,比如把书放带以便去听听广播,或暂时放下课本的练习去翻翻词典等。
第八,抄录和记忆句子和惯用语时要用单数第一人称。
第九,要坚信你一定能达成目的,要坚信自己有坚强不屈的毅力和语言方面的非凡才能。
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