谁知道**高中生集体跳轨是哪部电影的片段?
**开头有导演的名字,确信为以下电影——电影名:纪子,出租中演员:吹石一惠、光石研、吉高由里子导演:园子温类型:08.悬疑、惊悚 、07.**原片名:Noriko's Dinner Table 发行商:佳映娱乐简介:★捷克卡罗维瓦利影展评审团特别奖★韩国富川奇幻影展 最佳女主角、评审团大奖网路上曾流传一段**少女相约集体跳轨自杀的影片,血腥程度令人咋舌,事实上这段影片并非真实事件,而是出自於**鬼才诗人导演园子温的电影作品【纪子,出租中】,并且即将於10/5在台上映。
日前该片送至新闻局进行审核,预告片因画面过於血腥而被判定为限制级必须剪片,但本片审核结果却是辅导级,一样的内容却有不一样的判断标准,令片商百思不解。
园子温导演的电影一向非常有争议性,【纪子,出租中】是继【自杀循环】后再度挑战社会禁忌话题的作品,描述**少女逃家后,加入一个名为「出租家庭」的神秘组织,以扮演客人亲人来赚取生活费,直到亲生父亲变成顾客找上门,当真女儿扮演成假女儿的戏码上演,冲突感与矛盾油然而生。
园子温导演以怪异血腥手法,一针戳破甜蜜家庭的假象,描述一则家庭失格物语,藉由「出租家庭」概念提问:什麽才是「幸福家庭」?是不是成员互不相识而组成的速成「假」家庭,反而比有血缘关系却无法沟通的「真」家庭来得美满呢?本片上映后势必将会引起不少争议。
【纪子,出租中】不仅挑战家庭的概念,也同时探讨青春期「寻找自我」的重要课题,在想要长大、靠自己的过程中,终究从「寻找自由」变成「失去自我」,因为自己没有归属,只好从假装的生活里寻找自己,却不见得能找到。
镜头轻灵敏感,细意书写少女成长的激情与感性。
【纪子,出租中】将於10/5正式在**上映,不论辅导级或限制级,本片颠覆道德意识的程度不容小觑,请观众朋友看电影前务必做好心理准备另:又译《纪子的餐桌》
关于**高中篮球的情况
要真实了解**高中篮球的情况,先做好心理准备: 1、**职业篮球的整体水平是亚洲顶尖的,是超出**的,即使最近国家队输了一些重要赛事。
这个三观要正。
2、这篇回答并不讨论**的体育高校生,也不涉及**高中生的篮球水平。
3、虽然我很讨厌发言之前非得叙述一下资历来增加陈词的说服力,但有知友怀疑我是篮球白痴,没有判断力,胡乱吹嘘,为了让大家有个判断的基准,还是增加了我个人的一些信息。
4、窃以为对篮球的天赋不仅仅是身高和体格,还体现在球感和篮球智商上。
所以虽然**人在身高上的天赋要远逊**,但作为亚洲人,他们先天上的球感和篮球智商应该和我们在同一基准,且**人的平均身高并没有低到侏儒的地步(男性平均身高还略高于**)所以就不存在不适合打篮球这一说法了。
5、写这篇回答的目的是为了澄清「**高校篮球水平都是不堪一击的」这一虚言。
介绍一些真实的情况,并无意比较孰强孰弱,故特此删除掉原本主观判断双方强弱的句子,造成各位困惑,望谅解。
有一位在东京参加过非职业俱乐部的网友的回答也很切中要害,希望大家参考: 先说我自己吧,我是在**上大学的留学生。
在国内读高中的时候,身高猛窜到了196公分,体型偏瘦,在南方比较突出,但因为家长的愿望,从来没有接受过专业训练。
一直在打野球,司职中锋或大前。
自我评价,进攻能力一般,但因为身高臂长,对位防守和策应能力还行。
打野球也算游刃有余。
我现在学校在关西,私立,篮球部在关西地区大学排位大概在2、3位这样吧。
(今年是第二名) 我在大一的时候因为没有搞清楚篮球部和社团的区别而申请加入了篮球部,大概坚持了一个月而放弃,退出了。
且听我说原因。
因为**大学的“部活”(暂且译为部门活动吧)是一个非常紧密而且消耗时间的组织,和一般松散的社团是两个概念。
拿我参加的篮球部来说,学校上课是从早上九点到下午6点20,下课以后训练就开始了,从每天晚上的7点钟到9点是集中训练,完了是自由训练,闭关大概是10点钟。
而**大学在校园内一般是没有宿舍的,我到家基本上是每天晚上的11点。
这样的训练,一个星期有6天,除了星期1休息。
然后会从开学一直持续到考试之前的两周左右。
放寒暑假呢?也不会休息,除了每天训练以外,还会去其他地方合宿,比如夏天是去北海道。
再来说说我们学校的训练内容吧。
每天的训练,刚开始一半的时间是不会摸球的。
都是基本的体能训练。
然后是半场的攻防演练,两到三个人的挡拆配合和传球路线练习。
我说句实话吧,可能是我出生在小地方,以前在国内就没见过哪个学校有这么系统的训练。
至于这个学校的实际水平,我觉得也比较能代表**大学的平均水平了:1,身材高大的中锋或者大前锋,很少(中锋不到一米九)。
好的后卫很多,控球好,速度快,有三分。
2,身体素质很好,因为有好的体能训练做保障,所以都很能跑,他们的基本战术就是打速度很体能。
3,三分很准,有半职业的命中率,练习赛上空位三分如果投失了会被教练骂。
4,基本功很好,想想也是,一个星期有6天在摸球,能不好么。
5,比较注重力量训练,我所见到,体型比较瘦高的**年轻人更多是在玩排球。
6,他们是实际讲求战术的,区域联防和全场紧逼都是每天必练的战术,至于下快攻,也是家常便饭一样轻松。
7,整体来说,**的打法和**完全不一样,咱们平时打球基本都是半场,但是**人从来不打半场,就算是玩也是打全场。
而且篮球在**并不是个子高的人的专属游戏,相反,矮个子满场飞的情况很多。
看到他们这样把大学时光都花在篮球部里面,不要以为这个学校是特列或者觉得假。
因为整个球队,大学毕业以后想打职业的人,只有队长一个人(他已经签了东京的一个职业队)。
其他人毕业以后还是该干嘛干嘛的。
我也和你们一样好奇,觉得他们不是白痴吗,荒废学业去搞体育。
后来问了许多人才弄明白,这算是**的独特校园文化吧。
参加部门活动,将来在就职的时候,是会有优势的。
因为企业认为,这些人体力旺盛,能做许多粗活累活;而且协调性很好,适应团队工作,能服从指挥,集体荣誉感强。
对于两国的职业篮球水平。
我觉得虽然**队能在亚洲争锋,但主要还是靠举国体制的庇护。
真正在享受篮球乐趣的年轻人往往没有好的设施场地和系统的训练。
而**虽然职业水平不怎么样,但是基础后备上是源源不断的,因为每一个对篮球有兴趣的年轻人,都有大量的时间和条件去享受篮球。
我常常在想,如果咱们国家喜欢打篮球的年轻人,也有一个像**棒球的甲子园那样的圣地,该多好啊。
篮球这项运动虽然在**不算火爆,但是并不代表它在**启蒙的时间比在**晚。
在**有一大批魔术师和乔丹时代的死忠。
我曾经在神户的一家篮球专门店里,看到店主花重金搞到的魔术师高中时代的签名球鞋,以及公牛队1冠时纽约时报的头版。
那个店里的许多衣服都直接从**运过来,价格不菲。
整体氛围不错,来店的年轻人也很多。
店里的三个电视分别在放NBA、NCAA和**本土职业联赛的录像。
关于体育社团,我觉得中日差的比较多。
...
为什么**人自杀率高
展开全部 发达工业国中,**的自杀率最高,这里除了社会原因,还有文化因素。
在**教文化里,自杀是一种罪孽、懦弱和不负责任的表现,而在**传统文化中,自杀是一种对失败负责的行为、一种谢罪的形式 3月1日,**警方在枥木县二宫町一个干涸的河床里,发现了一辆汽车,车中有两男一女3具尸体,死因是一氧化碳中毒。
警方根据死者随身携带的身份文件得知,其中一人是年仅14岁的女中学生,警方曾在2月28日接到其家长报案,家长说她在前一天离家出走。
在这位女中学生的遗物中,人们发现了一封遗书,上面写道:“我要去死了。
我在网络论坛上找到了一起寻死的同伴……” 在这个春寒料峭的晚上,三位花季少年,把车门缝隙封好,用一根绳子拴住彼此的手腕,然后点着事先准备好的煤炉。
一切都做得如此熟练,因为自杀的方式和过程在自杀网站上都有详细的介绍——他们要做的,只是将这个过程实践一次而已。
2月28日,在距离这起事件案发现场50公里的枥木县日光市,也发生了一起集体自杀事件,3男1女在汽车里死于一氧化碳中毒。
据警方介绍,在两辆汽车里均发现蜂窝煤炉——蜂窝煤不完全燃烧产生的大量一氧化碳,使密封的汽车成为一个小型“毒气室”。
根据现场留下的现索和以往的案例,警方判定,这是两起通过网络相约进行集体自杀的案件。
网络成为自杀工具 上述两起案件并非孤立的个案。
近年来,通过网络联系进行自杀的现象,如同瘟疫一样,在**全国不断蔓延,并有逐步加重的迹象。
据**警方保守的统计,2003年,**共有34人通过这种方式自寻短见,这一数字在2004年上升到55人。
而今年开始仅仅两个月,已经发现至少有20人通过网络联系进行集体自杀。
用**版的GOOGLE搜索日语“自杀”两个字,会得到两万多个查询结果,其中很多条码来自以自杀为主题的网站。
对生活失去信心的人,进入这个虚拟的空间,和陌生人讨论在现实生活中难以启齿的困惑。
他们被压抑的心情可能由此得到排解,但也可能受到蛊惑和引诱,最终走上不归路。
在一些极端的自杀网站里,充斥着“你想自杀吗”、“自杀无罪”、“你有权力自杀”等字眼。
在某个自杀网站上,甚至张贴有“自杀N种方式”的文章,对每种自杀方式进行详细的描述,并附有关于该方式的痛苦程度、成功率和遗留问题的解说。
该文章的作者甚至“体贴”地提醒轻生者,不要轻易在铁路车站自杀,因为死者的家人可能要为此担负一笔高达几万美元的清洁费用。
而另一个自杀网站则提供“适合的进行自杀方式”的测试。
测试者通过回答以下问题,如“你会游泳吗”、“你喜欢吓人吗”等等,测试出一个适合自己的自杀方式。
想自杀的人内心是孤独的,而在选择死亡方式的时候,他们却不愿意孤单地去死。
因此,通过网络邀约“志同道合”者便成为一种选择。
在**自杀网站的论坛或聊天室里,经常能看到这样的留言: “我想死,但我不想自己去死,愿意和我一起去死的人请回帖。
” “寻找4个一起自杀的伙伴。
我有安眠药和汽车,希望你有煤炉……” 据专家介绍,这种网络相约集体自杀的方式,20世纪末期开始出现在一些西方发达国家。
然而,这一现象如今在欧**家已不多见,在**却出现“流行”的趋势。
对于是否应该强行关闭自杀网站的问题,在**引起广泛争议。
根据**媒体进行的民意调查,61%的受访者支持关闭这些自杀网站。
然而,有39%的人认为,强行关闭这些网站侵犯言论自由——毕竟,自杀并不犯法。
此外,还有人认为,一些自杀网站为轻生者提供一个精神家园,关闭这些网站无疑是封死轻生者的喘息空间。
自杀背后的社会问题 在**,网络集体自杀人数占**自杀总人数的2%。
可见,网络集体自杀现象的蔓延,只是**社会日益严重的自杀问题的一个反映。
高自杀率一直是困扰**社会的一个严重问题。
随手一翻**的报纸,便可发现一两条关于自杀的新闻。
3月13日,记者打开《今日**》的网站,上面就有这么一条新闻:26岁的男子掐死了妻子以及1岁和3岁的儿子后,在家中后院上吊自杀。
从1999年开始,**每年因自杀身亡的人数超过3万人,2003年更是达到历史的最高峰:34427人。
尤其令人担忧的是,**青少年的自杀率呈大幅上升趋势,19岁以下青少年自杀率每年以25%左右的速度增长。
也就是说,**每天有近100人自杀身亡,该人数是交通事故死亡人数的4倍。
在所有的发达工业国中,**的自杀率是最高的,**的自杀率只是**的一半。
据专家调查,除了疾病以外,**最主要的自杀诱因是失业、破产、债务等与财**有关的因素。
专家将自杀的主要原因归咎于**十多年的经济衰退。
一位**青年对本刊记者说,在**,如果35岁以后失业,意味着一生事业的毁灭,因为很少有雇主愿意雇35岁以上的新人。
所以,如果你年届35被炒鱿鱼,只有三个选择:自己做生意,当一辈子临时工,或自杀。
专家还指出,**人内向拘谨的性格,也是导致高自杀率的原因之一。
在生活和工作中遇到问题的时候,多数**人选择沉默。
内心的郁结长期得不到疏理和排解,便可能最终引致轻生的念头。
...
我是一个高中生,要写一篇研究性学习报告,想不好课题。
跪求有创意...
展开全部 研究性学习参考课题常用课题1、《傲慢与偏见》中人物分析2、21世纪电玩对人才素质的影响3、菜刀上、自行车上的力学知识4、苍蝇搓脚的原因5、常规潜艇的革命6、城市的污染及其治理方案7、城市环境与光污染8、城市绿化与环境问题9、从超市发展看高邮经济的变迁10、从历史文化着手发展古城11、大众消费观念12、当、现代与国内、外人才的差别13、当代高中生价值观14、当代人对**中学生教育制度看法15、当代中学生穿衣理念16、地下水面临的威胁17、调查市场上常见的衣料所用纤维品种18、调查游戏对中学生的影响19、调查**动漫发展与前景20、防范青少年犯罪从现在做起21、访谈男女生关系调查研究22、访谈游戏对中学生的影响23、风筝为什么能够在空中停留24、氟氯代烷几十年来广泛用作冷冻设备和空气调25、氟与臭氧层保护26、杠杆原理在生活中的应用27、高才生高在何处28、高一学生学习物理的态度和困难29、高邮城区的水污染和怎样净化30、高邮城区古文化遗产31、高邮的污染问题32、高邮地区的区位优势33、高邮地区水污染34、高邮湖的水质情况35、高邮湖旅游观光带的开发36、高邮湖水质情况37、高邮湖资源利用情况38、高邮旅游业的开拓与前景39、高邮名人故居40、高邮人的环保意识41、高邮市大运河的水受污染的程度42、高邮土壤的酸碱度及农民对农业科学43、高邮鸭文化44、高邮邮文化的开发45、高邮中学高一学生学习物理的态度46、高邮中学学生英语学习状况调查47、高邮自然资源的开发利用与当地经济发展48、高中化学学习与研究49、高中生读课外书情况研究50、高中生价值观51、高中生课外时间的支配状况调查52、高中生理发观念53、高中生睡眠与学习效果关系的调查54、高中物理的学习与研究55、高中学生喜欢阅读的书籍56、高中英语的学习与研究57、高中**治学习与研究58、关于“菱塘盐水鹅”研究59、关于城市老房拆迁问题60、关于当代人对**中学生教育制度看法的社会61、关于当地企业兴衰原由的研究62、关于当前我市居民消费情况的研究63、关于高邮名胜古迹的调查研究64、关于黑板反光问题的研究65、关于酱油氯丙醇超标问题66、关于漫画的研究67、关于青少年偶像崇拜的心理调查及思考68、关于上网的研究69、关于新河水质调查70、关于学习成绩与学习资料的研究71、关于中小学生校服式样是否需要改革72、关于中学生的消费观73、关于中学生叛逆心理调查74、关于珠光大米的调查研究75、关于作弊问题的探讨76、广告的语言特色77、环境问题与生活水平的提高78、环境与记忆力的关系79、环境与人类生活80、计算机在学习中的应用81、家长与学生间的沟通82、近视的形成与防治83、近视眼是疾病吗84、静观校园流行语85、科学技术对体育运动的影响86、克隆及其技术的应用87、空间站内的生活88、两代人的关系89、氯化钠的作用90、论研究性学习开展的必要性91、络游戏与社会文明92、蚂蚁为什么能预报天气93、麦秸的综合利用94、毛玻璃的研究95、媒体对生物科学技术发展的报道96、名人崇拜终合症97、男女生关系调查研究98、评价表游戏对中学生的影响99、汽车的尾气排放及处理100、秦邮文化之名人与家乡101、秦邮自然景观的开发102、青春偶像崇拜透视103、青少年犯罪和社会、家庭的关系104、青少年犯罪现象及心理的研究105、青少年犯罪原因调查研究106、青少年叛逆心理107、青少年为何喜欢上网108、青少年心理健康问题109、青少年选择图书种类110、青少年压岁钱使用情况111、青少年预防近视的实践调查112、青少年最喜爱的饮料113、人的情绪对工作效率的影响114、人类生存为什么离不开氧气115、如何成为高材生116、如何对待男女生之间的交往117、如何改善臭氧空洞现状118、如何合理安排作息时间开题119、如何找回我们的绿色家园120、上网利与弊121、上网之危害122、什么样的方法才能使黑板不反光123、室内花卉摆放基本要求124、室内花卉巧选择125、室内宜放置的花卉126、室内应栽培哪些花127、数学学习心理与学习方案的研究.128、太阳能的利用129、体育活动课的安排130、退休老年人的心理问题131、网吧的危害132、网络游戏与社会文明133、为什么**足球总让人伤心134、为什么中学生容易产生定向思维135、我市孤儿情况调查136、消费者的消费观137、小城镇规划138、效率较高的时间段139、校园流行语及其心理的研究140、心理调节能力与成绩的关系141、新河周边环境对新河的影响142、新型课桌的研究143、信息技术的未来发展趋势144、学生心理教育的重要性145、学生饮食状况146、学习青少年心里健康147、眼疲劳导致近视148、音乐对情绪的影响149、音乐与性格150、英文概要中学生的消费观151、影响信鸽竞翔的因素152、油厂的污染问题153、游戏对中学生的影响154、鱼在硐酸碱度中的生活155、在食物中寻取健康156、噪声对学习的影响及解决方法157、怎么防治近视眼158、怎样发展高邮的乡镇企业159、怎样建造学生、老师、家长之间的桥梁160、怎样鉴别真性和假性近视眼.161...
鳗鱼饭在**到底贵不贵啊?
展开全部 **也是一天8小时工作制,虽然能正点回家的不多,关于**人加班有两种解释,1 **人热爱工作,公司的利益高于一切,为公司献身是光荣的事。
2 工作效率低,8小时以内完不成工作,即使完成了也不敢先下班,会让同僚和上司觉得自己是异类,没有集体意识。
**一般上午9点上班,中午休息50分钟,**人没有午休的习惯。
...
如何做合格的中学生作文50左右
当你仍在伫立远视时,请你弯下腰,拾起那被你遗失的微笑,让它如花儿般绽放,如泥土般清香,如小鸟般欢快地飞翔。
微笑,就在你的脚尖,让雨水冲刷掉你的愁楚,拾起那遗失的微笑.有人说:时间就是金钱,我认为,微笑就是财富。
记得有一篇文章里写道:**一家著名公司的总经理办公室里挂着这样一幅画:两张人的嘴,其中的一张嘴嘴角下撇,像个倒扣的勺子,结果从上面掉下的金银珠宝都顺着“勺底”滑到了地上;而另一张嘴却是嘴角上翘,笑眯眯的样子,整个嘴巴就像一个正放
有哪些好看的**动漫?
展开全部 1.守护甜心 (少女+搞笑+社会)=圣夜学园的日奈森亚梦被谣传为十分厉害的小学生,所有人都认为她是个酷毙火辣的女孩.实际上外表冷漠的她是个善良的女孩,为了掩饰自己的怯弱而失去自己.终于,亚梦求守护灵能赐予她可以改变自己......2.魔法少女奈叶(科幻+冒险+萝莉)=平凡的小学三年生高町奈叶,发现从异世界米得基鲁达来的尤诺·斯克莱亚受伤而倒下。
他来到这个世界的理由。
那因为是他挖掘到太古遗产(平行次元中存在的高度科技的文明的遗产)“宝石之源”分散......3.蔷薇少女(战争+科幻+少女)=主要叙述主角樱田纯在偶然的情况下获得了神秘的蔷薇少女第五人偶真红而开启一连串事件4.偶像活动(励志+少女+动作)=这是个一群为了成为顶尖偶像的少女们,不但要面对各种各样的舞台挑战,还要奋力参加偶像宣传活动来宣传自己,拼命努力最终获得成功的故事5.变身吧!偶像公主(少女+魔法+变身)=在世界的另一端,有一个叫“童话王国”的梦幻世界,女王神情忧愁的看着天空上的幸福之星不断消失,要是再这样下去,童话王国就要消失了,为了拯救童话王国,女王决定让三个魔法宠物带着王子历经艰难阻挠好不容易得到的魔法石去人间寻找符合条件的三位少女:雪森苹果、高城蕾拉和笹原名月。
帮助她们成为万众瞩目的偶像公主收集幸福之星……6.百变小樱(萝莉+冒险+搞笑)=故事讲述了小学四年级生木之本樱偶然间打开了藏在家中的魔法书,不小心使其中被封印的库洛牌飞向各处造成一系列混乱,后来经过努力与大家的帮助,小樱成功将牌全部收服,并成为了牌的新主人,世界得以恢复安宁。
7.心跳!光之美少女(热血+少女)=相田爱在老师的信赖底下,成为了大贝第一中学学生会会长。
在一次社会科的户外活动,她和同学来到地标建筑四叶塔(Clover Tower)参观,一路上忙著照顾众人。
就在她终於可以停下来,与朋友并排欣赏展望台的景色时,巨大的怪物「自我中」突然出现,引起了庞大的混乱。
不甘被伤害的相田,遇上了王牌国度的精灵夏露露,倚靠不可思议的饰物能量,变身成为光之美少女--心天使(Cure heart).8.爱丽丝学园(社会+科幻+情感)=东京的爱丽丝学园(全称:国立爱丽丝研究机关学园本部)是一所特别的学校,只招收具有特殊能力「爱丽丝」的人,一旦入学就要等到毕业才可以离开学校。
青梅竹马、犹如姐妹般的玩伴今井萤招呼也不打一声就从乡间小学转入城里的学校,佐仓蜜柑无论如何都无法接受这个事实,于是离家出走,只身来到萤所在的爱丽丝学园,但却发现自己根本无法进入学园。
在围墙外徘徊的她险些被人贩子拐走,所幸被学园的鸣海老师搭救并发现蜜柑可能具有爱丽丝能力,于是「顺理成章」地入驻爱丽丝学园。
9.爱的魔法 (少女+情感+校园)=魔法存在的世界里,每个人一生所能够使用的魔法次数是与生俱来决定好的。
依素质不同,有多的人,也有极度少的人。
而一旦将魔法次数用尽的话,身体会化为灰烬死亡。
故事从三名美少女,突然出现在就读于菁英魔法师养成学校--葵学园的平凡高中生“式森和树”面前开始。
其实式森和树的祖先中有出现过多位伟大的魔法师,据说和他所生下来的小孩很有可能拥有惊人的魔力,拜遗传因子之故,没什么魔力的他能够进入这间学校。
就这样,平凡的日常不再,开始了波澜万丈的学校生活。
10.SA特优生(少女+校园)=在超级精英及有钱人入读的白选馆学园高校中,将学生们按照学习成绩分别编入A~F班。
而一年级到三年级中,有一个最优秀的班级——special A班,通称“S·A”的精英中的精英的班级。
而S·A班仅仅只有七名学生,他们也是学园中众人的憧憬。
该班级受到特别的优待,在被称为校园内的乐园的别馆过着优雅的日子,因此也受到个别人嫉妒的目光。
11.水果篮子(情感+校园+搞笑)=女高中生本田透,天真、善良、迷糊、父亲早亡,被开朗坚强的母亲独立抚养长大,母亲车祸去世后,为了不麻烦收养自己的爷爷,小透在山间过起了“深林人不知,明月来相照”的帐篷生活。
宿命的清早迎来宿命的相遇,古老的宅院中,小透邂逅奇怪的和服男子草摩紫吴,学校公认的王子由希原来是紫吴的表弟,也寄住在这里,天有不测风云,当晚土石塌方,小透那顶帐篷知情知趣的塌掉,无处可去的她在紫吴和由希盛情挽留下住进了这个宅院,温情满意的生活就要开始了,不料一个橘子头少年阿夹从天而降,引出惊天大秘密 ——草摩家族几百年来都被十二生肖附身,附身者一被异性拥抱便会变成动物,知道真相的小透很可能会被草摩一族的当家人下令消除记忆,心地磊落的她一句“就算我的记忆消除了,请你还是继续和我做朋友”感动了由希,小透作为唯一知道秘密的外人留在草摩家。
小透象一缕阳光,清缓而坚定地照亮了阴雾重重的草摩家族。
紫吴、阿夹,由希在 小透的温柔善良中慢慢改变着自己的生活。
12.草莓棉花糖 (搞笑+社会+日常)=相当可爱、性格迥异的四个小学生和一个20岁的短大女生展开的。
是描写小学女生们的惬意的日常生活的故事。
伸惠与千佳是一对虽然年龄相差很大但感情却很好的姐妹。
由于青梅竹马的朋友--美羽的关...
校园暴力案例分析(关于两个高中生为了一句话打架。
一个人叫一大群...
在整个20世纪90年代共计289篇相关引文。
这种结构是一种官僚式组织结构,被一定的制度和严格的仪式形式、训练措施和惩戒方法等所支持,甚至在必要的时候还会借助暴力。
学校作为一种社会机构的基本功能是教育年轻人和使年轻人社会化,其固有的特征是严格遵守制度和对个体差异的容忍度低[6]。
”正是因为学校的这种社会学意义上的共性为我们思考校园暴力问题提供了一个基本的框架:校园在一定程度上事实性的孕育了其暴力行为的发生。
西方社会学家泰特姆(Tattum D.)批评学校“虽然不完全是封闭的**事化的组织氛围,但却是一个以服从为主要特征的权威性机构。
在一个只有男生的学校中尤其容易形成暴力性氛围,所以在这种氛围中发生学生之间的暴力侵犯行为是可以理解的[7]。
”史密斯和夏普(Smith and Sharp)说:“侵害行为问题尤其可能发生在权力关系特征明显而其监督不力的那些社会团体中,譬如**队、监狱,当然也包括学校[8]。
”这些国外学者的论述表明:学校通常是一种以绝对服从为特征的权威型结构明显的组织,其所使用的具体教育方法如谴责、惩戒和训戒等经常是建立在应用攻击、权力和控制等手段的基础上的;另一方面,学校等级式的和竞争性的环境氛围(虽然这种氛围往往与关心的氛围并存)也在事实上为侵害行为提供了一定的空间。
(二)“暴力性校园文化”:校园暴力行为的催化剂很多学者的研究已经证明:一个流行“暴力文化”的校园要比没有“暴力文化”的校园发生暴力侵害行为的概率高得多。
如果一个学校的领导和有权威的教师能够认识到暴力行为的严重性并阐明其制止暴力行为的决心和意志,就能营造良好的“无暴力校园文化”从而减少暴力行为的发生。
现实生活中由于惧怕影响学校声誉或者私人的一些错综复杂的社会关系(如因为一些肇事学生家长的社会地位较高等),一些教育干部、教师等在处理和干预校园暴力行为时态度暧昧、迟疑不决或游移不定,这是助长校园暴力行为的重要因素。
实际上一个治理有方的学校、一个拥有健康校园文化的学校发生学生暴力行为的可能性是很小的。
健康的校园文化指校风优良、校园行为规范已经深入学生的内心、学生言语举止得体、教师能够对学生的优良行为和所取得的进步加以及时的表扬。
在一个不健康的校园文化氛围下,师生之间的关系往往会走向两个极端。
一个是强权支配的师生关系,另一个是“放羊式”的师生关系。
在校学生有可能模仿那些有力量而且独裁的教师,譬如个别独裁式班主任、体育教师等往往会成为一些男学生的崇拜偶像。
如果学生把这些老师的言行作为自己的榜样对待自己的同学并实施伤害行为其后果是不可估量的。
反之,那些既不严厉又无法控制课堂秩序的教师同样会让学生对校园生活失去信心甚至憎恶学校,也将因此而导致校园侵害行为的发生。
前不久,我国发生了一起课堂上学生扰乱课堂秩序侮辱老师的案例:北京市海淀区职业艺校几个学生在地理课上辱骂老师、扰乱课堂秩序。
这种情况就属于那种典型的教师无法控制课堂局面的“放羊式”师生关系情况。
另外,教师对学生的消极态度同样可能成为学生伤害其同伴的借口。
譬如教师对学生使用尖酸刻薄的措辞伤害其自尊等。
(三)“团体动力”:让校园暴力行为更加复杂化国内外的调查研究显示,各国所发生的校园暴力中集体实施的侵害行为要比个体实施的行为多1-4倍以上。
据1997年**森田(Morita)调查研究证明:**只有20%的校园暴力侵害行为是个体实施的[9];奥维斯(Olweus)在挪威的调查显示:挪威35-40%是个体暴力伤害行为,而澳大利亚学生个体伤害事件男约占总伤害事件的60%,女约占44%[10]。
这些数据说明群殴行为是校园暴力的另一重要特征。
集体性的校园暴力行为曾经被学者证实为**校园暴力行为的典型特征[11]。
我们认为青少年学生极容易受影视中黑社会‘帮派’‘行会’的影响,在校园中拉帮结派、斗殴打群架,致使暴力活动规模化、组织化,暴力事件复杂化、预谋化和智能化程度上升。
值得重视的是在学校教室中发生的群殴行为经常会覆盖全班同学。
森田(MORITA, Y.)将这种发生在教室里的暴力参与者划分为四个层级结构:受害者、侵害行为的实施者、幸灾乐祸者(旁观助威者)、未参与者(处于现场旁观者)[12]。
还有国外学者(把这种群体参与的伤害事件划分为六种参与角色:即受害人、施暴者、鼓动者、施暴者的帮手、受害人的保护者、袖手旁观者[13]。
这种群体参与的暴力行为不仅仅局限于施暴者和受害者双方的参与,而且其他学生也以不同的方式参与其中并担当不同的重要角色,有呐喊助威的、有帮助施暴的、也有路见不平保护受害者的、还有袖手旁观者。
各种不同的角色很自然的形成了“团体动力”,并且正是这种“团体动力”恶化了侵害行为的发生并使侵害行为的时间延长。
“团体动力”造就了这样的一种恶性氛围:参与的学生越多,侵害行为愈持久,其侵害行为的频率愈高。
也就是说观众越多,侵害行为就会越凶狠。
相反,如果侵害行为没有覆盖全班而只是发生在一个具有亲密关系的朋友团体之中,效果就变得完全是两个样...