求新版中日交流标准**语初级上下册课文原文
我建议你还是继续用新版标日中级,我是从新版初级学过来的,现在中级学了5课,这本教材最大的优势就是在于非常利于业余者学习,语法比新编和大家的日语这些教材更容易理解,而且词汇量比一般的教材多很多(光四本的基本词汇有7000左右,算上词语之泉就有9000左右) 详细说说它和旧版究竟都差在哪里吧: 单词的“新” 新版换了好多单词,都是**人生活中常说常用的,学完了马上就能和**人对话时用。
这么说大家肯定没有什么具体印象,我举几个例子吧:比如想说“游泳”,**学生脑子中马上都反应“水泳”这个单词,但是**人不一样,他们会说“スイミング”,跟他们说“水泳”他们都迟疑一下,有时候竟然还会想不起来“すいえいって、なに?”,对于他们来说“水泳”这个词儿往往都是在书里啊、标志啊“水泳大会”才会出现的。
而对**学生来说,不能以偏概全了,就说我自己吧,水泳是刚开始学习日语不久就接触到的单词,而スイミング是复习一级的时候才看到的,当然第一反应会是水泳。
只能说以前的教科书不够科学,如果对应中文意思的有两个日语词汇,那应该先让学生接触那些当今**的常用词,打下深刻烙印才对。
再说几个,要提到“韩国语”的话是“ハングル”,虽然**学生记忆的都是“韩国语(かんこくご)”这个词儿。
当然两个词意思都对,但是一张口人家就能估摸出你不是“本地口音”。
还比如说要问对方“你是哪儿人?”,我想大部分学生都会这么说:“ふるさとはどこですか。
”而地道的说法是“出身地はどこですか。
”之类,之所以想不到是因为老教科书并没有教我们“出身地”这个单词,但这个词却在**人对话中出现频率很高。
同上之类的例子还有很多,一时不能都想起来,还记得上次一个**朋友翻我的标日笔记中看到“ごった返す”(拥挤不堪)这个词的时候无比惊讶的表情,他笑着说这个词他们虽然明白意思,但是绝对不说。
我就想如果背了一堆连**人都不用的单词那自己是何苦呐~就把标日扔了…… 同类词的总结 我觉得这是新标日一大亮点。
我记得前面有数量词、亲戚称呼等系列词都用格子框好了总结起来,而且许多细节的地方也都有讲解,比如日语数词中单说一百、一千都是“百、千”,把前面的“一”省略了等等,我是学了这么多年才注意到。
后面还有一些场景词汇配图的,画了一个车站,里面的一些东西用日语都怎么说,让人感觉到非常实用,而且归类便于记忆。
此外每单元后面的コラム也不错,介绍当今**国情的。
每课配的漫画也比以前好看多了~ 总之标日新版我觉得非常棒!推荐初学的同学尽量用新版学习。
语言学习这东西隔不久就会有好多新词儿冒出来,何况旧版都是十几年前的东西了,它伴随着我们走了这么久也该寿终正寝了。
中日交流标准**语初级上第16课应用课文里的“たくさん 人が 来ま...
你是想问为什么不用は?其实这里用は也是可以的ok,不要问我为什么,因为我也不知道——————————————————————————————————————————が:提示主语,又叫小主语。
は:提示主题,又叫大主语,は和が在一个句子里同时存在时,は是大主语,が是小主语。
雪が降つている 雪在下着。
强调下着的是雪,而不是雨、冰雹什么的;雪は降つている 下着雪。
强调雪正在下这件事,而并不是别的事情。
今日は、雪が降っています、雨が降っていません大主语是“今日”,后面的“雪”和“雨”分别是主题下面的一个小主语,都是你“今日”发生的事情简单一句话,は表示大主语,が表示小主语eg:私は彼女のこどが好きだよ还有就是が有强调主语的作用eg:田中先生がこの大学の学长です区别于田中先生はこの大学の学长です
新版中日交流标准**语初级上下册课文mp3
“不想做.....” ?釉~ます形(或いは ?釉~连用形)+たい(たがる) 私は この靴を买いたい(です)。
否定形 1.私は この靴を买いたくない(です)。
2.私は この靴を买いたくありません。
。
。
。
。
たくない:?体 。
。
。
。
たくないです、。
。
。
。
たくありません:丁??体(礼貌体) 第三人称用:。
。
。
。
たがる あの人は この靴を买いたがりません あの人は この靴を 买いたがらない(です)。
“不想要....” 私は 林檎が ほしい(です) 我想吃苹果. 否定形" 私は 林檎が ほしくない(です) 私は 林檎が ほしくありません 我不想吃苹果. 。
第三人称用:。
。
。
。
ほしがる あの人は この靴が ほしがりません。
或いは あの人は この靴を ほしがりません。
那个人不想要这双鞋. あの人は この靴が ほしがらない(です)。
或いは あの人は この靴を ほしがらない(です)。
那个人不想要这双鞋.
关于中日交流标准**语的问题
我现在在**大阪,读研究生,关于学日语,我有以下几个意见:学习日语,用旧的标日课本好。
不要有图什么的,那只是累赘。
而且,标日还不够,为了学习,应该还要学习“新编日语”。
建议你的学习方法:方法是: 第一,二个月,重点把标准**语初级的两本全看完. (不需要请家教),10小时可做以下分配: 上午9点到12点,看一课词组,课文 下午14点到18点,着重复习词组,课文,看另一课词组,课文 晚上20点到23点,复习两课的词组,课文,做一下习题. 这样一来,一天可以看两课,25天左右可以看一本书.由于,学习和背熟假名至少需要四到五天左右,所以,第一个月正好一本书.(标准**语初级上册) 第二个月正好看完标准**语初级下册. 第三,四个月,同样按照上述方法 尽可能把标准**语中级,上,下册全看完. 注意:前四个月,没有必要复习和练习听力,因为没有时间,复习和练习听力的话,会影响精力的. 第五,六,七个月:上培训班(一周两,三次课的比较好),请注重语法的学习. 看上海外国语大学出版的新编日语.第二,三,四册书(由于你有看标准**语初级,中级的书,所以新编日语的第一册就可以不用看了) 要求是,一个月看完一本,并同时和标准**语的四本书做比较. 也许,你会问,那我看新编日语的第一册一本书的话,是不是就等于标准**语初级,中级加起来四本书呢? 回答是,不是的! 因为,打基础很重要,标日是我国和**国,邦交正常化后,中日交流促进会开发研制的.是许多优秀日语教育和研究者智慧的结晶.对于初学日语的人打基础,是非常有好处的.我遇到很多学新编日语第一册而不学标准**语的人,普遍感觉他们的基础不是很扎实. 以上七个月,你完成了七本书的阅读.并且,参加了3个月以上的日语培训. 第八个月,你可以报名参加**语口语班. 一周三到六次课,让你自己几乎天天生活在可以听,可以练,可以说日语的环境中,充分练习听力.每天再抽3个小时左右,复习原来的7本书.抽2到3小时看看日剧或者动画片什么的. 一般,这样的口语班如果一周上三到六次课的话,一个多月就结束了.如果一周只有一到两次的话,可能会再拖一个多月. 有了以上的努力,我想,你应该可以达到日语二级水平.你必须下定决心,保证天天学习的时间要充分.日语是越学越难的,特别是语法,助词,敬语,书面语和口语的区别等.加油啊.给我些分数吧.
新版中日交流标准**语中级上下册课文mp3
新版标准**语初级上下册课文及课后练习的MP3http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=%D0%C2%B0%E6%B1%EA%D7%BC%C8%D5%B1%BE%D3%EF%B3%F5%BC%B6%BF%CE%CE%C4%BC%B0%BF%CE%C1%B7MP3&format=rar单词http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=%D0%C2%B0%E6%B1%EA%D7%BC%C8%D5%B1%BE%D3%EF%B3%F5%BC%B6%B5%A5%B4%CAMP3&format=rar入门单元http://iask.sina.com.cn/u/1768498215/ish?folderid=102040广播讲座http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=%D0%C2%B0%E6%B1%EA%D7%BC%C8%D5%B1%BE%D3%EF%B9%E3%B2%A5%BD%B2%D7%F9MP3&format=rar生词表http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=%D0%C2%B0%E6%B1%EA%D7%BC%C8%D5%B1%BE%D3%EF%C9%FA%B4%CA%B1%EDMP3&format=rar初级电子书http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=%D0%C2%B0%E6%B1%EA%D7%BC%C8%D5%B1%BE%D3%EF%B3%F5%BC%B6&format=pdf同步资料http://ishare.iask.sina.com.cn/search.php?key=%D0%C2%B0%E6%B1%EA%D7%BC%C8%D5%B1%BE%D3%EF%CD%AC%B2%BD&format=pdf将搜索的初级改为中级,就可以下载标准**语中级的电子书和mp3了
转载请注明出处全球视野网 » 中日交流标准**语课文