1、**的科技实力到底有多强?2、**的教育实力到底有多强?
作为当今世界上最发达的国家,**仍然难逃信心危机的历史怪圈。
1957年当前苏联把地球卫星送进太空时,**人觉得天就快塌了。
1980年代,当**的各种电器大量涌进**市场时,**人又如临大敌。
20多年后的今天,**人对自己的科技实力又产生了怀疑,因为其经济增长率落在了芬兰的后面。
尽管如此,一个不容忽视的事实是,**在知识产权和科学技术等领域的领先优势是巨大的,**仍然是当之无愧的NO.1。
众多的知名学者、专利发明、各类影响巨大的学术论文,以及诺贝尔奖得主,都从侧面证明着**的实力。
其中最根本的,还有**科学界的自由的文化氛围,这也是推动着**经济前进的动力之一,并且为发明创造和改革创新提供了良好的发展空间。
科技创造的实质是一种主动、自发的行为。
一个社会的创造力与自由的文化氛围息息相关,而**社会正是追求着为人们的思想交流提供一个无障碍、限制最少的平台。
在这里,各个民族与各种文化的融合创造出的不仅仅是美食和音乐,还有伟大的科学技术和科学家们。
在这样的氛围下,匈牙利人创办了英特尔,俄罗斯人创造了Google,**人带来了雅虎。
科学界宽松自由的文化特质为**的科技生产力、科技创新能力提供了智力保障。
目前,有人担心布什**府削减研发预算对国家实力的影响。
然而,前苏联、**,以及很多其他国家的失误正是由于过分相信科技创新必须要依靠**府作出全面的计划、提供充裕的资金,才能得到发展。
本文源自21世纪网,文章地址:http://www.21cbh.com/HTML/2006-2-13/27550.html**教育的在哪些地方真正是有价值的?我有几个非主流的观点供大家参考:(我想强调下以下几点不是**人特意设计出来的教育方式,而是在**的教育体系中自然存在的,甚至连**人自己都没意识到)第一,信息量庞大:**小孩所处的信息环境比我们国内的小孩来得好很多。
**各种前沿的信息资源非常多,不论是电视、电影、互联网、书店、图书馆。
好奇心和上进心强烈的小孩就不断受各种最新信息带来的视觉和内容刺激,因此想法和点子就很多。
记得当时我有一个初三的学弟,曾和我大谈微软如何通过授权建造自己的软件帝国。
**人的逻辑可能是这样的:不一定每个小孩都需要出类拔萃,但只要其中一个小孩是Steve Jobs 或者Mark Zuckerberg,**人就能改变世界。
第二,与社会接轨早:**小孩很早就通过打工、义工进入社会,与社会接触。
初中和高中的设置的一些课程,比如修车、理财、电视制作,也直接与社会接轨。
并且,在中学学校里,大家就像生活在一个外面真正社会的雏形中。
在学校同学之间、老师眼中最好的学生并不是学习最成功的。
成功的学生首先要有personal charisma(个人魅力),他(她)能和周围的同学相处很好,能感召和影响身边的人。
Your peer like you as a person first, then admire your academic smartness. (大家要先喜欢你这个人,接下来才会去佩服你学习成绩的优异)第三,全球化的视野:很多**高中生常常打起一个旅行包自己一个人去世界各国走走,不断给自己注入一些新鲜的东西,不断获得新的视野。
在**,即使家庭条件一般的小孩也会自己上旅行网站,一个人定出又好又经济的旅游计划。
第四,品质教育(Courtesy Education ):在**学校的不同场合,有各种细节会引导你要讲究诚信,要时时为他人着想。
在学校里,一些穿着打扮很痞气的“问题学生”,在进门时也会顺手扶一下门,让后面的人都好进。
另外一件小事我印象很深。
有一回自习课,我想上厕所,对值班老师说“Can I go to the bathroom?”。
(我能去厕所吗?)她答到“Off course you can do it.”(你当然懂得怎么去厕所)---她其实是在善意地提醒我要用更礼貌的说法:“May I go and use the bathroom?”(请问我是否可以去下厕所?)第五,领导他人的能力:在和**同学一起玩时,我观察到他们讲话都很开朗的样子,有时候爱大喊大叫,很有表演意识, 但是他们能做到哗众却不"取宠",一切都很自然。
而且我的**同学在组织集体活动中的确很有招数,总能把活动气氛搞得很好,调动起所有参与者的情绪。
与**学生在一起,我就常常感觉自己被这些同龄人的朝气所感染,“乖乖”地听他们讲话,跟着他们去玩,跟着他们乐。
实际上,这不知不觉间,我们**小孩与外国小孩在领导能力上就不断拉开距离。
他们也许在智商并不比你高,但今天在学校课外活动中是他们带着你乐,明天在工作岗位上就是管理你。
我们要从这个纬度找到我们跟外国小孩的差距,而不是总觉得那些外国同学很傻,只知道玩,学习上根本不用功。
再回到前面facebook和iPod的那个问题,为什么**创新能力很强?为什么奥巴马很自豪地称**是“the nation only bound by the boundary of our imagination”(一个仅被自己想象力的边际限制的国家)我想可能根源于**是个移民大国,他做任何事情其实都是汇集全世界各**聪明才智的集体力量。
而**人在自己教育中主要培养自己的大局观和领导力,然后自己在上面管理这些全球聪明才智。
**人的教育投资回报率高...
**和**的科技实力哪个强
**。
**的强是强在**的网络段子里。
比如什么三个月就能造出核弹。
心神实际上如何如何。
技术储备怎么怎么。
说的天花乱坠,但它就是没真东西。
这就好比有个人天天跟你说他家里有宝贝,这件宝贝超牛,但是不能给你看。
**是真的强。
**随着近几年的高速发展,搞的很多**人都觉得**可以和**刚一下了。
结果人家直接一个禁售,就把你中兴打回原形了。
你才发现人家的芯片已经发展到12~16纳米级了。
你才刚掌握到4纳米级。
...
**与**哪个科技更强
展开全部 当今**一超独大,超强的综合实力,任何一个对手在它面前都显得那么的可怜与弱小。
下面用数据来说明**在科技和教育方面的实力。
一、**科技实力1、**在最关键的信息和通信技术领域,至少领先欧洲5年,领先**10年。
2、**在研发方面的支出为约300亿美元,占全球研发总额的40%,几乎与紧随其后的7个最富裕国家的研发支出总额一样多。
3、在 20 个科技领域中,**在10个领域内领先世界各国。
4、诺贝尔奖是衡量科学成就与质量的重要指标。
在过去 50 多年中,**在这一指标上占绝对领先地位。
2004年,在瑞典皇家科学院今年评选出的诺贝尔科学奖(生理学或医学奖、物理奖和化学奖)中,有8名科学家获得了这一世界上最负盛名的科学大奖,其中6名为**人。
5、**网络了世界各地最优秀的,最精华的基础研究人才。
二、**教育实力1、**有2300多所四年制、授学位的学院和大学,此外还有1800多所两年制学院,叫做"社区学院"("communitycolleges"),二者之和为4100所,是英国(228所)的18倍,德国(368所)的11倍,法国(545所)的7.5倍,**(709所)的6倍。
2、全球大学综合实力前10名:1哈佛大学** 、2剑桥大学 、3斯坦福大学 、4加州大学、5麻省理工学院、6加州理工学院 、7哥伦比亚大学 、8普林斯顿大学 、9芝加哥大学 、10牛津大学的排行榜中,**占据了8位。
对比**与**在科技实力方面的差距: 先让我们来看看中美两国的综合科技和创新能力的差距,下面这张图是**和**在33个工业领域的科技实力雷达图,图片将这33个涵盖主要工业生产的领域分为科学研究型、工程技术型、客户中心型和效率驱动型四个大类,图片中红色三角形为**,蓝色菱形为**。
从图片我们可以清楚的看到:**在家用电器、建材、铁路和高铁技术等少数领域领先**,但在其他20多项技术领域都远远差于**,特别是前沿行业中的商业航空器、半导体、生物机器、特种化工和系统软件等核心技术领域,和**差距在20至30年左右。
2015年,在全世界100个热点科学研究前沿和49个新兴研究前沿领域中,**在143个前沿领域都有核心论文入选,且在108个前沿的核心论文数都排名第一,**在16个前沿的核心论文数为第一名,除了在化学与材料科学领域,**的贡献度超过**之外,世界科学研究的前沿突破基本上有8成来自**,这就是科学研究实力的差距。
据悉,在世界500强科学研究机构2015年年度排名中,**共占有198家大学和研究机构进入,其中前十名的研究机构中就有9所来自**,**的科学研究实力有多强呢?我们以哈勃太空望远镜为例子,众所周知,**以高品质数码相机技术著称,但实际上世界高端光学强国第一名一直都是**,而不是**。
**科技实力是世界最强的吗
展开全部 一、二次世界大战中,**综合科技实力要超越德国,之所以造成许多国人认为德国科技领先英美,主要是因为对于二战不太了解,在一个就是地摊文学作品,把一些技术不成熟,停留在纸面的东西,神化造成,例如霍顿的229飞翼,这种飞翼无法起飞,比**诺斯罗普飞翼要差许多,而且也霍顿兄弟二战结束后,诺斯罗普并没有看中他们的技术。
他们只知道德国二战用喷气式飞机,却不知道**二战也有,其实从1930年开始,德国纳粹逐渐崛起,到1933执**一直到1945年,德国综合科技水平一直在下降,而不是提高,在诺贝尔科学奖的获得方面,**早已超过了德国,而且大量犹太裔科学家从德国流失,也加速了德国科技水平的下降程度,如果你有兴趣,可以查查当时世界顶级科学家,有多少云集英美,或是查查从1930年一直到1945年,世界诺贝尔科学奖,特别是物理学和化学奖分布,看看**已经超越了德国。
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二战**重装**备,已经建立了世界唯一的全球打击**力,拥有高端的**事作战能力,也就是全球打击能力,因此在高端海空力量和远洋作战武器平台方面,作为区域性的德**都是要落后**的。
1、二战最高端战力的武器平台,是航空母舰和战略远程轰炸机。
这两种高端武器平台,德国在技术上都是空白,因此相应的德国海**的许多技术都要落后**,包括舰载机技术,两栖作战技术,雷达技术,**海**二战甚至研制出世界第一架早期预警飞机TBM-3W早期预警飞机,二战**海**已经战舰已经装备了CIC系统,也就是作战情报中心,这成为以后现代化海**战舰发展的必备的系统。
2、在远程战略轰炸机方面,**即使最落后的B17轰炸机技术,都是德国一直无法制造的,而B17是1936年生产的,整个二战结束,德国都没有办法研制技术水平能够到达B17重型轰炸机的能力。
更不要二战技术最先进,威力最大,造价最昂贵的,也是唯一能够投射原子弹的B29远程战略轰炸机了,B29战略轰炸机在二战就是登峰造极的高端武器平台,航程达到了惊人6000公里(柏林到莫斯科距离才只有1600公里左右),遥控炮塔,中央火控,带增压仓,四台增压发动机,机载雷达+诺顿瞄准,时速比**的零式飞机还快,B29没有用于对德国的轰炸,对德国轰炸只是用了B17,B24。
B29轰炸机摧毁了**的工业化城市60座,特别是1945年3月10日**力处于巅峰时期美**,那一次大轰炸,借助**海上霸权控制的塞班岛,B29远程奔袭超过2500公里,344架B29,一天之内用集束凝固汽油的摧毁了距离**本土上万公里的,亚洲**事强国**的首都东京,**十万人丧失,十万烧杀,美**只是损失了9架飞机,展示出极具震撼的全球打击能力,这是德国的技术无法企及的。
3、在后勤体系方面,美**全部摩托化,并且拥有强大的全球战略空运能力,**著名的运输机C47,C46的技术水平都是要高于德国。
**西科斯基的直升机技术在二战期间已经处于世界领先地位。
4、通讯能力,**二战时期著名的摩托罗拉的单兵报话机和手持大哥大,已经处于世界领先,其他国家都是没有的。
另外在现代半导体技术和与之相关的现代计算机研发方面,**更是无可争议的霸主。
5、许多人一提到二战,就会提到德国喷气式飞机,那个年代喷气式飞机技术并未成熟,例如德国著名的m262,但是他们不知道英国,**都装备了喷气式飞机,**二战有两款喷气式飞机,p59和著名的洛克希德的P80流星喷气式战机,应该说p80综合技术水平要高于德国m262.6、德国在火箭技术领先**,主要原因是**不重视火箭,更加倾向于威力更大,技术更加成熟的远程战略轰炸机,早在二战以前,现代火箭之父**人戈达德就成了现代火箭技术的领**人物,德国V2火箭许多都运用了戈达德研究成果,,戈达德积极游说****府,但是****方对此不感冒,二战美**一直在研发远程战略轰炸机,包括能够进行洲际轰炸的轰炸机。
远程战略轰炸机一直是****队最最重视的武器平台之一,直到今天,**空中武器库中,技术最先进,威力最大的一定是战略轰炸机,如B1B,B2。
今年****方又宣布研发B21奇袭者远程战略隐形轰炸机。
德国在低端的坦克方面,领先**,但是德国拥有最先进坦克,却没有最现代化的后勤体系,最现代化后期体系是美**。
总之德国**力属于低端的战力坦克,但是后勤体系落后,只有战术能力的空**,却没强大的战略空中力量和战略空中运输力量,总之德国海空力量,后勤体系,情报体系差距太大,英美对德国汉堡进行毁灭性的战略大轰炸后,德国戈培尔,在日记中写道:”能够组成如此大规模的轰炸,并且几乎没有中断,这显示对方的空**空**有多么强大啊“。
另外两栖登陆的复杂性和技术性都是德国**队无法想象的。
英美技术共享,也是极大提高了**水平,毕竟英国当时也掌握许多世界最尖端技术。
**真实的**事实力:
****事帝国**帝国**,通常指大**帝国的**队(即日语中的“大**帝国陆**、海**”),日**当时自称“皇**”(现在有皇**、国**、皇御**、帝国**、帝国陆海**、大****等称呼),是第二次世界大战之前**的**队,即天皇统领下的**队。
**侵略**期间**称之为“日寇”。
帝国**组建于1867年,解散于1945年;最高统帅为**天皇,由**陆**参谋本部、海****令部直接指挥。
直到帝国**在战败后解散为止,**都没有成立独立的空**,陆**与海**拥有各自的空中武力部队,这点和**在1947年成立独立空**之前的情况相似。
自卫队自卫队(The Japan Self Defence Forces,JSDF)是第二次世界大战之后的**国家**事武装力量。
正式组建于1954年7月1日,根据**《和平宪法》第九条规定:**的**事实力只能维持在自卫所需的水平。
**自卫队属民兵编制,不是正规**,因此现在的**是一个名义上没有**队的国家。
**自卫队是由首相领导,而管理则由防卫省负责。
防卫省下设陆上自卫队、海上自卫队、航空自卫队,以及一个类似**参谋长联席会议的统合幕僚会议。
其它机关则有自卫队医院、防卫大学、防卫研究所等。
**自卫队现存总兵力大约为23万,由防卫省所统筹管辖。
1951年,**在朝鲜战争中对北朝鲜宣战并派出了扫雷部队参加朝鲜战争,这是二战后**的首次向国外派兵,同时也是二战后**唯一的一次对外国宣战。
进入21世纪以来,**自卫队对于海外**事任务的参与更加积极。
除了曾参与2002年阿富汗战争后的维和任务外,并自2004年1月19日开始驻扎于伊拉克南部的萨玛沃(现已撤**),协助美伊战争后的重建与安全维护。
此一类似向海外派兵的行动,遭到国内外部分组织、人群的疑虑、批评和抗议;但也有人认为这是**朝向“正常国家”发展,增加国际形势影响力的重要步骤;**国内亦有要求因应周边局势(北朝鲜核武威胁、提防**崛起),修改《和平宪法》第九条的呼声,以及将自卫队“升格”成“自卫**”。
2004年,小泉纯一郎内阁曾发起是否修改《和平宪法》第九条的全民公决,最终小泉内阁修改《和平宪法》第九条的提议被**民众否决。
**科技比**厉害吗
**科技:受益于其民用相关技术的水平,其精密加工、电子、复合材料等方面是优秀的。
某些方面甚至是世界顶尖水准。
但是由于**限制,**和平宪法等原因,****工缺项太多。
也就是****工的完整程度较差,不成体系,许多方面严重依赖外国。
**的火炮技术严重依赖德国(莱茵的L44),雷达和导弹技术严重依赖**(爱国者、麻雀、海麻雀、标准这些都是**货,所谓自研的如90式反舰弹是山寨自**鱼叉,AAM4大量依赖**AIM120技术等等)。
动力则是大规模引进**和英国(航空的F100、F110,舰船的LM2500、SM1C等)。
**一些单项系统水平厉害,但涉及大系统整合时则功力不行。
经常干出一些 “使用牛逼技术堆叠出一个废物” 的事情来。
比较典型的例子是F2战斗机上的J-APG1雷达和H2火箭,前者号称是世界上首款机载AESA雷达,但是技术整合出了问题以至于长达十几年的时间里其探测能力甚至不如老一代的PD雷达,后者单纯从纸面上看几乎是最先进的火箭,但实际使用无论是载荷是可靠性都没有比看似落后很多的长征系列有多少提高,成本反倒高了一大截。
这也是岛国心态所致,对个体的部分精益求精,甚至达到苛刻程度,例如甲板钢(**的甲板钢屈服度非常高,完全可以用在航母上),但是整合能力不行。
例如F2战斗机、90式坦克(90式还不如**的59D式--也就是常说的五对轮,10式不如新轻坦),59D式不过几十万美元,90式900万美元+)。
**科技总体上来讲,**科技非常全面,样样都不缺;但是由于长期封锁和各种原因,导致其研发、制造还有欠缺。
典型就是大火箭(长征5)和飞机发动机,发动机和**比不如,比**还是绰绰有余! 展开
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