**与**的地理位置有哪些相同点
**与**都位于中纬度地区,都是太平洋沿岸的国家1:两国都位于北半球,**的纬度范围北纬4度~53度,**本土的纬度范围为北纬20度~47度,两国大部分地区位于中纬度地区;2:两国都是太平洋沿岸国家,海岸线漫长,沿海都有许多优良港湾;3:两国都是海路兼备的国家。
**和**的相同点以及不同点(**人可以
展开全部 **与**都位于中纬度地区,都是太平洋沿岸的国家1:两国都位于北半球,**的纬度范围北纬4度~53度,**本土的纬度范围为北纬20度~47度,两国大部分地区位于中纬度地区;2:两国都是太平洋沿岸国家,海岸线漫长,沿海都有许多优良港湾;3:两国都是海路兼备的国家。
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**文化和**文化的相同点 最少十点 最好是英文的
American culture The main content of American culture is the emphasize on individuals' value,the pursue of democracy and freedom,the promotion of deploitation(开拓,经营) and competition and the need of realistic and practicality.Its core is individualism:self first,personal need first,pursue of individual benefit and enjoyment,emphasize on achieving individual value by self-strive and self-design.This type of intentionally build up of personality and pursue customized individualism has its pros and cons,it gives incentives to people and make them exert on their potential and wisdom and as a result accelerate the development of the entire race and nation; on the other hand it is difficult to keep good relationship among people if everyone is egocentric thus make the entire society lack of unity.American citizens emphasize on achievements and respect heroes.They h**e great sense in their hearts to praise success and heroes.Personal achievements are one of those with the highest value in Americans mind.Americans h**e very strong senses of success.Success is the pursuit of most Americans,it is their attractive future and the incentives for moving forward.They believe that one's personal value is equivalent to his achievements in his career.Some high achievers in their career such as entrepreneurs,scientists,artists and all kinds of super starts became modern heroes.The process and result of how they strived h**e become the frame of reference of social culture value and the real life text book for parents to educate their children.American society has great movements within itself.These movements are shown in two aspects:movements amongst locations and movements inside the society.The United States are relatively more open and h**e more freedom.Developed transport and the tradition of adventure and sporty makes a lot of American migrate from countryside to cities,from downtown to uptown; and from north to the southern sunny land,from one city to another.Unlike European countries,the social classes in America is not so stable.Further more,with the advocation of public education,movements upwards along the social ladder h**e become possible.Many people living in the states,no matter whether they are Native American or immigrants from overseas,h**e the same dream of changing their social class and make their lifetime dream come true through their own efforts.This is what they often called "American dream".
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同:**和**历史上两对最惊奇的巧合一对是 唐朝的诗人王勃和李贺。
一对是 **总统林肯和肯尼迪。
唐朝的两位著名诗人王勃和李贺的生平和早逝似乎在某种无法解释的虚幻下,含有神秘色彩的惊人巧合。
那种悲剧似的相同命运让不禁让人疑万分。
当然,南郭自语自知学识不深,对历史也模糊不清,只心存敬仰和猜测,希望更多博学之人好奇之人来揭露这个千古之谜。
也许他们的命运是上天冥冥注定的结局,或许只是从无趣的揣臆和野史之中用些蛛丝马迹来无中生有的讹传,变得有些荒唐可笑。
无论事实和结果如何? , 本人无意诋毁和侮辱两位先辈之意。
让我们来粗略认识他们的相似之出,或某种相牵连的例子:一、两人都是唐朝著名的诗人。
二、两人都是27岁的时候在秋季遇难身亡。
三、两人都是因‘惑溺’而身亡。
四、两人生前都有遇到神人邀请到仙宫做作记官的传说。
五、两人都是单名单姓。
两人生卒年都相距140年。
六、两人都在年少之时因诗文而获‘神童’美誉。
七、两人都是应举及第中了进士。
八、两人都是在求官过程中遇到一位姓氏皇甫侍郎的帮助。
九、两位皇甫侍郎都是享年58岁。
十、两人都做过三年的官。
十一、 两人在做诗时有相同的怪癖。
十二、 两人都是在未成年时失去一位单亲。
十三、 两人都迷恋神仙鬼怪之说。
十四、 两人都没有结婚,遇难后也未留下子嗣。
十五、两人都在诗文中留下对命运的谶言。
两人都各有一位志同道合的友人叫十四兄。
王勃的十四兄姓李。
李贺的十四兄姓王。
两人的生卒年相距一百四十年。
以上是王勃和李贺的相似之外,在一本书中会详细的分析和讲解。
有意请参阅。
(同时,在**的林肯总统与肯尼迪总统都是遇刺身亡,两人都有极多相似的地方: 1 亚伯拉罕.林肯(Abraham Lincoln)于1846年进入国会,约翰.肯尼迪(John F.Kennedy)于1946年进入国会,相隔100年 2 林肯于1860年当选**总统,肯尼迪于1960年当选**总统,相隔100年 3 两人的姓都是七个字母,两人都对公民权有特殊兴趣 4 两人的妻子在居于白宫期间都有流产的经验 5 两人都在星期五被暗杀 6 两人都是头部中弹 7 两人的凶手都是南方人 8 两人的总统继承人都是南方人,继承人的名字都叫Johnson 9 继承林肯的安德鲁.琼森(Andrew Johnson)生于1808年 继承肯尼迪的林登.琼森(Lyndon B. Johnson)生于1908年 10 刺杀林肯的凶手布思(John Wilkes Booth)生于1839年 刺杀肯尼迪的凶手奥司华德(Lee Harvey Oswald)生于1939年 11 刺杀林肯的凶手从一间戏院跑出,在一间仓库被抓获 刺杀肯尼迪的凶手从一间仓库跑出,在一间戏院被抓获 两个凶手都是在审判尚未开始时遭人枪杀。
) 这两对令人惊奇人物让人觉得不可思议。
**同**相比,相同点是两国都是
展开全部中美两国最根本的不同点便是社会性质,**以实现共产主义为最终目标,首先要发展经济,特别是国有经济,从而带动各方面的发展,我国崛起,但又受到资本主义国家的遏制,所以我国也必须发展经济,成为**治大国,经济**事强国。
因为指导思想,人民民情,**府观念种种原因,我国在民主方面建设成就较少。
说**人没素质,这是国情,但我国刚改革开放,还由于历史原因,人们素质不如发达国家,只是需要改进的,但不能就此批评**无能,因为总体上看,**人的素质有了很大的提高,社会总是在进步的,现在的问题也正被一个个解决。
另外,说**封闭是完全错误的,改革开放以后,沿海城市迅速与国际接轨,而之后进行的中原崛起战略,振兴东北老工业老工业战略以及西部大开发战略,都使整个**更快地融入国际社会。
你看现在全民英语,电视电脑步入千家万户,人们服装也已西式为主,西方的饮食节日**等文化都为国人所熟知,虽说两千年的封建保守思想,以及明清时期的闭关锁国带来的危害未根除,但不能全盘否定我国的对外开放战略。
再说**吧,中美根本利益相同,但难免会因种种原因产生纠纷。
**实行社会主义,**实行资本主义,总不能让****府天天夸**的**策好吧。
而且**自身已有很多问题,虽然经济**事发达,掌控国际局势,民主法制制度完善,但是民族歧视严重,虐待外籍士兵的丑闻不绝于耳。
另外,受世界经融危机的影响,**经济衰退,外债滚雪球似的增长,中产阶级失业,**威胁,这些都是**需要面对的问题。
作为一个**人,应为自己国家的发展而骄傲,并促进祖国的发展。
**虽然经济发达,但因为没有核武器和航空母舰,**事实力较弱,**国主义思想严重,又使它难以成为**治大国。
**教育与**教育的不同点是什么?
展开全部 一个是花朵,一个是种子。
一个讲正规 一个讲实用 **教育和**教育的区别就在于**教育严谨,而**教育自由,但恰恰**人的犯罪率要比**高得多。
因为他们给了学生犯错误的权力,家长老师不应该剥夺学生犯错误的权力,否则会让学生感到很压抑 .中美两国文化历史背景不同,教育也有所差异。
很多人认为**基础教育扎实,**一些教育学者也在呼吁向亚洲包括**学习基础教育。
“数学神童”与 “数学白痴” 先看**人怎样教育小孩。
很多人认为,小孩像个空瓶,吸收能力特别强,于是有计划、有目的、有步骤地往里灌输知识。
教其背唐诗、诵古训,尽管他们不一定理解,但先让其被动吸收,然后慢慢消化,最后将这些知识融汇贯通。
**人尽量让小孩多玩,提倡利用幼童的探索天性,通过让其接触大自然、认识真实世界,建立认知基础。
多让幼童用五官感觉大小、形状、颜色、质地,用心去体会数字的意义,而不是只获得正确答案。
他们认为幼童不能像大孩子或成年人一样抽象地学习,只有用真实世界的印象建立逻辑思维。
**孩子可以不加理解地知道 3+4=7,将乘法表背得滚瓜烂熟,但那只是鹦鹉学舌。
也许有人要问,小孩在玩中能学到什么?瑞士心理学家皮亚杰在观察他10个月大的儿子时,发现孩子老是把面包撕成碎片往地上扔,并且非常专注地观察面包的落点,小孩丢东西的行为并不值得大惊小怪,可很多父母在拣起这些东西时,会告诉小孩你不可 以再乱扔东西,却很少去想小孩扔东西的动机。
皮亚杰发现那可能是小孩在探索和学习万有引力的过程。
为什么面包会落下去?气球会浮起来?牛奶会流出去?小孩都在认识、体会这个世界。
在**小学一年级的课堂上可能会上演这种情景:当老师发问“7+8等于多少?”时,**小孩马上可不加思索地回答 “15”,天才啊!而**小孩可能手指不够数,还要把鞋子脱掉,手脚并用,简直笨得一塌糊涂!**学生数学成绩差出了名,似乎**教育培养的是“数学神童”;而**教育培养的是“数学白痴”。
然而那些“**神童”长大后都到哪去了?纵观近代世界科学史,西方尤其是**教育造就大批顶级科学家。
这里就有一个问题,学习到底是为分数,还是为应用和创新?当然,今天在北美的华人第二代,虽然多少受**传统教育思想影响,但也不不亚于老美,工程师、博士后及专业人才比比皆是。
强调结果与重视过程 还有人认为美式教育注重广博,中式教育窄而深。
笔者觉得这种评价不够准确。
没有深度的学习,**人怎么能包揽大多数诺贝尔奖?**教育重视阅读而不要求背诵,因为广泛阅读可增加宽广的背景知识,开拓视野,丰富想象力;而背诵可能被前人思维所束缚而难有创新。
美式教育让学生做课题,通过探究性学习,对某个主题做较深入的学习。
当学生对一个课题深入研究时,他需要翻阅大量资料,学习相关知识,思考要解决的问题。
然后做实验,写论文,应对质疑和答辩。
回过头来,不但经过阅读、写作等综合训练,而且所学的知识大大超出教科书范围。
每个人的精力都有限,不可能对所有主 题都做深入探究,重要的是通过探究,深入学习和研究的能力得到锻炼和培养。
有广博的知识,又有深入学习和研究的能力,博大精深的目的不就达到了吗? 教育是全社会都要支持的事业,**高中生进入英特尔科学奖竞赛决赛者的很多实验都在大学实验室里完成,指导老师多是大学教授,成果有一定分量,不是小儿科,而这些获奖者的考试成绩同样也很优秀。
**还把很多大学基础课程下放到高中,给有能力的学生选修,成绩可以被大学承认。
但**基础教育也存在很多问题,水准也参差不齐,在快乐童年观念主导下,小孩没学习压力,过度放任而导致很多学生不刻苦用功,这对教育资源是极大浪费。
有的在小学四五年级还记不住九九乘法表,高中毕业还离不开计算器,如此种种与素质教育差很远。
中式教育多以应试为目的,强调背诵和记忆,仅在考试范围内反复练习,达到熟能生巧。
但是否真能培养解决问题的能力值得探讨。
把高中的最后一年作为复习迎考的冲刺,是有效率的学习?那或许根本就是在浪费时间。
学生学习是在练兵,结果不应该看得过分重要。
如果不注重了解过程,很难对所学知识应用自如,更难有所创新。
**学校讲综合评价学生,高考状元被名校拒绝,并非新鲜事。
想想今天世界顶尖的大学,**占了多少?他们的生源绝大多数来自**高中生。
一流的大学如果全是二三流的学生,一流能维持多久? 相信权威与追求真理 这几年笔者回**多次,许多亲朋好友的小孩都天资聪明。
但从他们父母眼神中透出的期望,从学校里的分数所折射出的残酷,也使小孩的心灵充满忧伤。
这些孩子的好奇心在流失,自信心在减退,创造力没有得到培养。
被动的学习和主动的探索所培养出来的学生是不一样的,前者在寻找标准 第一个区别是国家不同:一个是**;一个是**。
第二个区别是思维不同:**有五千年文化;**才有200年。
第三个区别是教学方法不同:**添鸭;**开发脑力。
第四个区别是升学不同:**升学采淘汰制;**采辅导制。
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**和**的**治体制有什么相同点?
相同点:1/ 都有反面意见平台。
**古代设有柬议大夫,专门提意见。
2/ 民为水,君为舟。
水能载舟也能覆舟。
民为上君为下。
3/ 懂得:进步来源于改进,改进来源于意见和反省。
4/ 都持有普世价值观。
5/ 战略决于公论,战术决于专家。