一战后**是如何成为世界第一富裕强国
第一次世界大战结束后,当参战各国坐下来清点得失的时候,大部分国家都沮丧的发现,自己损失参战。
**似乎是个例外。
他们在一战结束后,一跃成为当时世界上经济实力最强大的国家。
虽然在武器装备上,仍然比不上英国、法国,但依然可以肯定,**在一战中捞到了不少油水。
那么,第一次世界大战结束后,**为何实力大增?第一次世界大战爆发后,除了瑞士、瑞典这样的北欧国家保持中立外,大多数欧洲国家都卷入到战争当中。
就连一些中东国家,也都纷纷参战。
对于这些参战国来说,战争带来的损失,不仅是直接损毁的物品、牺牲的人,更多的是一些难以计算的损失。
比如对于英国、德国、法国来说,他们原本都是在海外扩张的强国,十分依靠海外贸易。
但战争爆发后,让这些国家没有那么多精力能够继续维持贸易。
在争夺海外贸易上,自然就开始落后。
而**则顺利成为这些国家的接盘侠。
**在第一次世界大战爆发的最初阶段,便宣布了自己的中立态度。
然后,它开始在拉美、远东一带,积极的发展贸易。
不断的巩固在这些地方的利益,捞取大量的外贸利益。
他们借着第一次世界大战期间,牢牢的把一些重要资源抓在自己手中。
尤其是拉**家。
像巴西的咖啡、墨西哥的石油,智利的锡矿等等,**人都将它们揽入怀中。
除了**官方,大量的**私人资本也开始到海外贸易。
谁都知道,趁着欧洲国家来不及反应,趁机积蓄实力。
就连当时的**,也有一大批“民族工业”开始得到发展。
而**在当时,不仅趁机占领海外市场,还向参战国中的协约国卖资源。
因为在战争当中,这些参战国的生产受到很大影响。
尤其是战争到了僵持阶段。
参战双方都使尽了全力,他们都担心自己落后。
他们会从国外进口很多东西。
从**需品到日常消费品。
**自然是个不错的对象。
不过,**考虑到德国在拉美地区跟自己的竞争关系。
所以,他们只愿意帮助英国、法国一边。
在贸易上的巨大差距,让英、法等国对**不得不服软,无奈之下,他们只好用黄金支付。
相比较于随时会贬值的货币,黄金可算是硬通货。
在第一次世界大战期间,**将全世界40%的黄金都牢牢抓在手中。
这是一个可怕的数字。
这还没有结束,**除了握有大量的黄金,还让英、法等国欠了自己一大笔钱。
这让**的地位大幅度上升。
这使得**的武力虽然还不如英、法等国,却握有让他们服软的本钱。
更何况,在第一次世界大战的贸易中,不仅是**官方获得了一大笔利益,**的民间也借着这个机会,火速了繁荣了一把。
一战后到多极化趋势**发展历程
第一次世界大战促进了**的经济繁荣。
战后,**由欠60亿美元的债务国而成为贷出100亿美元的债权国,**成为最富有的国家。
1921年共和**W.G.哈定执**,正值**陷入全面经济萧条。
他提出“工业正常化”和”抢救资本主义”**策;1923-1929年世界资本主义进人相对稳定时期。
**国内由于固定资本更新,建筑业兴起,汽车和钢铁工业等扩大以及商品和资本输出激增,1923年**工商业出现了新高涨。
与此同时,**第2次企业“合并浪潮”(即进一步托拉斯化),遍及银行业、工业部门,特别是水、电、煤气公用事业,甚至扩展到零售商业部门。
共和**人C,柯立芝执**时期是**经济繁荣时期。
私人垄断资本大为发展。
但由于国内新兴工业畸形发展与生产过剩,使国民经济各部门比例严重失调,生产和消费脱节,农业长期陷于慢性危机,1929年10月**首先爆发经济危机,随后资本主义各国陆续陷入1929-1933年世界性经济危机。
1929—1933年资本主义世界经济危机爆发,罗斯福新**在一定程度上减轻了经济危机的严重破坏,促进了社会生产力,缓和了社会矛盾,遏止了**的法西斯势力,巩固了资本主义统治,开创了国家干预**治的新模式。
二战后,**通过大力扩展世界市场,充分利用第三次科技革命的成果,继续推行国家垄断资本主义,促进经济稳定增长,20世纪50年代中期,全世界一半以上的商品是**生产的,70年代初,**实际的国内生产总值比战后初期增加一倍多。
1973年中东产油国大幅度提高石油价格,引发了资本主义世界战后最严重的一次经济危机,以美元为中心的资本主义世界货币体系解体,70年代以后**经济发展速度明显放缓。
**的资本主义世界霸主地位动摇,进入了滞胀阶段。
80年代,****府通过降低税率,减少**府财**支出,减少**府对企业的干预等措施,逐渐扭转经济颓势。
1982年底,**经济开始复苏,此后经济持续增长,通货膨胀和失业率显著降低,,但是,财**赤字急剧上升,成为**经济的沉重负担。
90年代,经过大刀阔斧的改革,**经济增长加快,通货膨胀率下降,就业率上升,财**赤字逐年递减,甚至出现盈余,呈现繁荣景象。
概括指出一战后法国和**对德**策的区别
1. 早期的法兰西与普鲁士就是一直敌对的国家,双方战争不断互有胜负,两个民族之间有着深深的仇恨。
法国一直自诩欧洲第一陆**强国,一战中德国战败,助长了他们的自大,大法兰西主义精神胜利下对德国实行压制打压策略;2. **在一战中在协约国同盟国之间左右逢源、投机倒把,大发战争财,战争末期发现同盟国后劲不足才捅了德国一刀,最终同盟国战败。
**在巴黎和会谈判中获得巨大**治经济利益,大大提高了国际社会地位,成为一战的最大赢家。
但是**与老牌的欧洲老大、世界大佬英国还是存在差距,为了均衡,他们对战后德国进行扶持,以期侧面牵扯英国发展。
一战后瓜分德国利益最多的国家
1918年1月到6月,一战战胜国与战败国之间在巴黎召开的和平会议。
英法美操纵了会议,会议签订了对德的《凡尔赛条约》。
**----收货颇丰一跃而起**是第一次世界大战参战较晚、战场距本国领土较远、战争损失较轻的一个最幸运的国家,通过第一次世界大战**收获了巨额的战争红利,一跃成为世界上第一的经济强国,逐渐跻身世界一流强国之列,而战后,**从这时候起,夺取世界领导权也成为了它重要的战略目的,雄霸世界的野心也由此展开。
他一方面,在经济上反对太削弱战败的德国,防止太过刺激**经济不稳,又希望巴尔干联盟由它控制,还企图破坏日英联盟,削弱英法日等国的实力。
并夺取德国在太平洋上的一些岛屿,使自己在亚太地区的争霸中获得主动权。
英国----被削弱但依然强大战争之前英国的实力,是协约国中最强大的,但通过这场战争,英国失去了国际金融市场的垄断地位。
,不但自己一战中在**事上付出巨大的代价,而且在英国忙乎一战之时,美日确来趁火打劫,使英国在远东和拉丁美洲的势力受到排挤。
这一切使英国在世界上的影响力逐渐减弱。
当然通过这场战争,德国这个海上的竞争对手已经战败,英国海**,依然是世界上最强大的海上力量。
自己的殖民地,也进一步得到扩张,在欧洲事务当中,英国有充分的话语权,以及它争霸世界的资格!他依然同**在对德国的问题上是一致的,反对过分的削弱和肢解德国,也是想通过德国快速恢复,来遏制法国的势力过大,和对苏俄社会主义的发展造成制约。
而且英国也利用**与法国之间的矛盾,携手法国共同对付**这个后起之秀,遏制**称霸世界的野心和目的。
同时又与**若即若离,来限制法国在欧洲的权利,尽最大可能使自己主宰欧洲一切事务。
在亚洲,英国继续与**保持友好对话,来取得**在欧洲事务中对自己的支持,又利用**与**的矛盾,利用**的手,反对**在**利益上吃独食的做法。
使英国在**的利益进一步得到保证。
法国----惨重的代价赢来的胜利法国是第一次世界大战中,付出代价最大的国家,不论是**事、经济、工业都受到了极大的影响,在处理战败的德国问题上,他与美英等国不同的是,它极力争取、并最大限度的削弱德国,使法国在欧洲永远的少一个劲敌。
战后法国在经济上也开始强有力的打击德国,它索要巨额赔款。
在**事上,又要求德国裁减**备,使德国的**事力量,不具备任何威胁。
让自己独自称霸欧洲大陆,但是法国的这一带有明显野心的举动,得到了美、英等国的反对,加上法国在世界经济中,所占的比重很低,外交博弈上,必然招招都处于劣势。
一战后德国为什么崛起那么快?
德国真正的崛起之迷 从17世纪到18世纪中期的德国,在**治上和经济上比英国和法国都要落后,长期处于分裂状态,300多个封建邦国各据一方。
这些邦国,尤其是普鲁士、奥地利等大的邦国,为了强化统治和扩大**事实力,企图通过教育造就忠顺的臣民和得心应手的兵士,所以急于把国民学校管理权从教会转到国家手中并大力提倡强迫义务教育。
早在16世纪后半期,就有威登堡和萨克森等邦国颁布了强迫教育法令;从17世纪开始,大多数邦国都竞相颁布这种法令。
其中以1763年普鲁士王腓特烈二世颁布的法令最为著名,它进一步规定5~12岁的儿童必须到学校受教育,否则对家长要课以罚金。
实科中学在德国产生于18世纪初,较英法等国早一个世纪,使得德国人具备了自然科学索要求的严谨和内涵!1708年虔信派信徒席姆勒(Zemmler)在哈勒创办了"数学、力学、经济学实科中学",以教授数学、物理、力学、自然、天文学、地理、法律为主,并辅之以绘画、制图。
此后,德国各城市陆续有人创办这类学校,有的实科中学则增设建筑、商业制造、贸易、经济等科目。
这是一种既具有普通教育性质,又具有职业教育性质的新型学校。
它排除了教学科目、课程内容的纯古典主义的倾向,适应了德国资本主义经济逐渐发展起来的需要。
但由于它的毕业生不被允许进入高等教育,所以地位很低,所以学生也不多,很快被没有门第观念的**超过,在科学应用方面输给了**。
受到18世纪法国大革命的影响,它在教育上的突出表现是泛爱主义和洪堡德改革。
泛爱主义是受到法国资产阶级启蒙思想,尤其是卢梭思想和德国新人文主义的深刻影响而产生的。
泛爱主义教育家如巴斯多(J.Basedow)、萨耳士曼、堪比等认为教育的最高目的是培养掌握实际知识、具有泛爱思想、健康、乐观的人,因此德育、体育、劳动教育、现代语和自然科学知识受到重视,采用让儿童自由发展的教育方式,注重实物教学。
他们热爱儿童、肯定儿童的天性是善良的,反对经院主义、古典主义教育,禁绝体罚,这种方法后来传入**,俄国和**等国。
1807-1815年普鲁士施太因-哈登堡改革期间,新人文主义的代表人物,历史学家、**治活动家洪堡德(K.W.Humboldt)曾出任教育部长,他根据新人文主义的精神对各级学校教育进行了一系列改革。
在初等教育和师范教育方面,积极贯彻裴斯塔洛齐的教育思想,教学内容有所扩充、教学方法有所改进,出现了第斯多惠等著名的教育家。
此后的**发展的杜威教育方式也是在这个基础上发展起来的。
在中等教育方面,实科中学进一步得到发展,增加历史、地理和自然科学的科目,通过考试选择教师,打破了只由教士充任教师的局面。
在高等教育方面,洪堡德较早明确地提出大学的任务一方面是要向学生传授各科知识,一方面是要发展科学(即办成教学中心和科研中心),他创办和领导的柏林大学就是这方面的典型。
由于德国较早地抓教育,国家强大也是来源于方法的更为先进、合理。
这是素质教育的又一明例,和有的人吹嘘的基因、染色体毫无关系! 大国的崛起靠的是科技,国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量,是人才的较量。
不客气地说,**由于难以接受别人的教育思想,国民整体素质与发达国家的相比都不是一个等级。
英国历史学家汤因比研究过21种在历史上曾经出现过,后来相继消亡的文明。
结论是这些文明死亡的原因,无一例外,都不是他杀,而是自杀。
他们失去了创新的活力,被历史淘汰出局。
1876年,**庆祝独立100周年的时候,在费城举办国际博览会,有37个国家参展,当时清**府也派出了展览团。
在这次博览会上,英国展出最新的蒸汽机车,**展出大功率电动机和发电机,德国展出加工枪炮的精密机床,**展出的是纯银打制的27套件耳挖勺和小脚绣花鞋。
这是就是时代的差距! 一个居安思危的国家才有资格谈论谁是第一!
一战后**是如何成为世界第一富裕强国
展开全部 第一次世界大战结束后,当参战各国坐下来清点得失的时候,大部分国家都沮丧的发现,自己损失参战。
**似乎是个例外。
他们在一战结束后,一跃成为当时世界上经济实力最强大的国家。
虽然在武器装备上,仍然比不上英国、法国,但依然可以肯定,**在一战中捞到了不少油水。
那么,第一次世界大战结束后,**为何实力大增?第一次世界大战爆发后,除了瑞士、瑞典这样的北欧国家保持中立外,大多数欧洲国家都卷入到战争当中。
就连一些中东国家,也都纷纷参战。
对于这些参战国来说,战争带来的损失,不仅是直接损毁的物品、牺牲的人,更多的是一些难以计算的损失。
比如对于英国、德国、法国来说,他们原本都是在海外扩张的强国,十分依靠海外贸易。
但战争爆发后,让这些国家没有那么多精力能够继续维持贸易。
在争夺海外贸易上,自然就开始落后。
而**则顺利成为这些国家的接盘侠。
**在第一次世界大战爆发的最初阶段,便宣布了自己的中立态度。
然后,它开始在拉美、远东一带,积极的发展贸易。
不断的巩固在这些地方的利益,捞取大量的外贸利益。
他们借着第一次世界大战期间,牢牢的把一些重要资源抓在自己手中。
尤其是拉**家。
像巴西的咖啡、墨西哥的石油,智利的锡矿等等,**人都将它们揽入怀中。
除了**官方,大量的**私人资本也开始到海外贸易。
谁都知道,趁着欧洲国家来不及反应,趁机积蓄实力。
就连当时的**,也有一大批“民族工业”开始得到发展。
而**在当时,不仅趁机占领海外市场,还向参战国中的协约国卖资源。
因为在战争当中,这些参战国的生产受到很大影响。
尤其是战争到了僵持阶段。
参战双方都使尽了全力,他们都担心自己落后。
他们会从国外进口很多东西。
从**需品到日常消费品。
**自然是个不错的对象。
不过,**考虑到德国在拉美地区跟自己的竞争关系。
所以,他们只愿意帮助英国、法国一边。
在贸易上的巨大差距,让英、法等国对**不得不服软,无奈之下,他们只好用黄金支付。
相比较于随时会贬值的货币,黄金可算是硬通货。
在第一次世界大战期间,**将全世界40%的黄金都牢牢抓在手中。
这是一个可怕的数字。
这还没有结束,**除了握有大量的黄金,还让英、法等国欠了自己一大笔钱。
这让**的地位大幅度上升。
这使得**的武力虽然还不如英、法等国,却握有让他们服软的本钱。
更何况,在第一次世界大战的贸易中,不仅是**官方获得了一大笔利益,**的民间也借着这个机会,火速了繁荣了一把。
...
一战后日美为什么产生矛盾??矛盾是什么??
展开全部 一战后,在凡尔赛会议上,德国在**的霸权全部移交给**,这损害了**在远东地区,以及太平洋地区的利益。
所以对**不满,再后来 **在华盛顿召开华盛顿会议,**在这后 基本恢复了对山东的主权,而**提出了**要门户开放,这看起来很人性化,但是这主要是**维护他自己的利益。
为此 **不得不把在山东的把霸权交还给**,这损害了**的利益,所以**也恨**。
...
一战对**的影响是什么?
一战对**本土没有影响**出兵的时间掌握的很好,已经是1917年了,是一战的末期了,欧洲各国已经是打得精疲力尽了**这时候出兵算是浑水摸鱼,拿**一句古话说是【鹬蚌相争,渔翁得利】战后的**已成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国。
**的国外投资从1913年的大约20亿美元增加到1930年150亿美元,其中30%投放在欧洲。
到1919年协约国欠**债务100亿美元,其中英国向**借了大约40亿,法国向**借了30亿,全世界共有20多个国家欠了**的债务。
**的黄金储备大为增加,从1913年的7亿美元增加到1921年的25亿,到1930年再增加到45亿,世界黄金储备量的40%已在**手里。
英国的黄金储备量从1913年的2亿美元到1921年只增加到8亿。
国际金融中心开始从伦敦转向纽约,美元在世界货币中的地位上升,英镑地位开始下降。
总之一战巩固了**的经济地位,为以后二战**的从容应对甚至以后能称霸世界奠定了扎实的基础
一战之后德国是怎么起来的
1、一战德国的战败并非由于德国在一战战场上的重大失利,主因是德国国内工人起义,战场基本不在德国境内。
因此一战并没有伤害德国工业基础,相反刺激了重工业的发展,大量优秀的工程技术人员没有在战争中受到损失。
所以战前雄厚的工业基础和良好的劳动力素质有利于经济的恢复和发展。
2、战胜国对德国**事方面的限制,也有利于德国集中财力、物力恢复和发展经济。
3、英国执行大陆均势**策反对法国过分削弱德国的方案,使德国较完整的保留了下来。
4、**和英国的扶植对德国的重新崛起也起了重要作用。
一战后**的道威斯计划给德国提供了大量的资本,同时**和英国还在技术,武器,装备,燃料和原料方面大力支持德国。